| Vue bloc du programme des cours | Or | Th | Pr | Au | Cr |
| Bloc 1 |
| Cours obligatoires |
| | PLLG3101-1 | | Pédagogie et stage d'observation | TA | | | | 3 |
| | | Pédagogie et stage d'observation |
| | | | - | Pédagogie générale - Géraldine Godet | | | 24 | - | - | |
| | | Pédagogie générale - Géraldine Godet |
| | | | - | Stage d'observation-sensibilisation (1 semaine - Q1) - Géraldine Godet - [12h St.] | | | - | - | [+] | |
| | | Stage d'observation-sensibilisation (1 semaine - Q1) - Géraldine Godet - [12h St.] |
| | PLLG3102-1 | | Activités de formation professionnelle 1 | TA | | | | 7 |
| | | Activités de formation professionnelle 1 |
| | | | - | Ateliers de formation professionnelle - Géraldine Godet, Sylvie Gramme, Daphné Guillaume, Nathalie Seron, Esteban Vargas | | | - | 72 | - | |
| | | Ateliers de formation professionnelle - Géraldine Godet, Sylvie Gramme, Daphné Guillaume, Nathalie Seron, Esteban Vargas |
| | | | - | Techniques de communication orale - Valentina Duminuco | | | 12 | - | - | |
| | | Techniques de communication orale - Valentina Duminuco |
| | PLLG3103-1 | | Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique (dont stage linguistique - 2 semaines au Q2) - Valentina Duminuco, Esteban Vargas | TA | 192 | - | - | 16 |
| | | Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique (dont stage linguistique - 2 semaines au Q2) - Valentina Duminuco, Esteban Vargas |
| | PLLG3104-1 | | Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique (dont stage linguistique - 2 semaines au Q2) - Daphné Guillaume, Nathalie Seron, Juliette Van den Driessche | TA | 192 | - | - | 16 |
| | | Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique (dont stage linguistique - 2 semaines au Q2) - Daphné Guillaume, Nathalie Seron, Juliette Van den Driessche |
| | PLLG3105-1 | | Maitrise de la langue dans le cadre de la littératie de l'enseignement supérieur - Marie Klinkenberg | TA | 60 | - | - | 5 |
| | | Maitrise de la langue dans le cadre de la littératie de l'enseignement supérieur - Marie Klinkenberg |
| | PLLG3106-1 | | Équité (unité d'enseignement portée par l'Université de Liège) | Q1 | | | | 5 |
| | | Équité (unité d'enseignement portée par l'Université de Liège) |
| | | | - | Philosophie de l'éducation - Corentin Tresnie | | | - | - | - | |
| | | Philosophie de l'éducation - Corentin Tresnie |
| | | | - | Sociologie de l'éducation - Corentin Tresnie | | | - | - | - | |
| | | Sociologie de l'éducation - Corentin Tresnie |
| | | | - | Introduction à l'équité des systèmes scolaires - Corentin Tresnie | | | - | - | - | |
| | | Introduction à l'équité des systèmes scolaires - Corentin Tresnie |
| | PLLG3107-1 | | Identité enseignante | Q1 | | | | 3 |
| | | Identité enseignante |
| | | | - | L'enseignant, acteur culturel - Muriel Vansimaeys | | | 12 | - | - | |
| | | L'enseignant, acteur culturel - Muriel Vansimaeys |
| | | | - | L'enseignant, acteur social - François Dubuisson | | | 12 | - | - | |
| | | L'enseignant, acteur social - François Dubuisson |
| | | | - | L'enseignant, acteur du système éducatif - Géraldine Godet | | | 12 | - | - | |
| | | L'enseignant, acteur du système éducatif - Géraldine Godet |
| | PLLG3108-1 | | Psychologie du développement - Muriel Lecoq | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Psychologie du développement - Muriel Lecoq |
| | PLLG3109-1 | | Psychologie des apprentissages - Muriel Lecoq | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Psychologie des apprentissages - Muriel Lecoq |
| | PLLG3110-1 | | Technopédagogie - Valérie Segond | Q2 | 12 | - | - | 1 |
| | | Technopédagogie - Valérie Segond |
| Bloc 2 |
| Cours obligatoires |
| | PLLG3201-1 | | Activités de formation professionnelle 2 | TA | | | | 8 |
| | | Activités de formation professionnelle 2 |
| | | | - | Ateliers de formation professionnelle - Marie Collet, Géraldine Godet, Sylvie Gramme, Ives Martini, Nathalie Seron, Esteban Vargas | | | - | 84 | - | |
| | | Ateliers de formation professionnelle - Marie Collet, Géraldine Godet, Sylvie Gramme, Ives Martini, Nathalie Seron, Esteban Vargas |
| | | | - | Didactique des langues étrangères dans l'enseignement fondamental - Marie-Claire Flamée, Nathalie Seron, Esteban Vargas | | | 12 | - | - | |
| | | Didactique des langues étrangères dans l'enseignement fondamental - Marie-Claire Flamée, Nathalie Seron, Esteban Vargas |
| | PLLG3202-1 | | Stages d'enseignement (4 semaines) - Marie-Claire Flamée, Géraldine Godet, Ives Martini, Nathalie Seron, Esteban Vargas - [96h St.] | TA | - | - | [+] | 8 |
| | | Stages d'enseignement (4 semaines) - Marie-Claire Flamée, Géraldine Godet, Ives Martini, Nathalie Seron, Esteban Vargas - [96h St.] |
| | PLLG3203-1 | | Maitrise de la langue orale et écrite dans le cadre de la littératie de l'enseignement supérieur - Marie Klinkenberg | TA | 24 | - | - | 2 |
| | | Maitrise de la langue orale et écrite dans le cadre de la littératie de l'enseignement supérieur - Marie Klinkenberg |
| | PLLG3204-1 | | Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique - Esteban Vargas | TA | 120 | - | - | 10 |
| | | Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique - Esteban Vargas |
| | PLLG3205-1 | | Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique - Marie-Claire Flamée, Ives Martini, Nathalie Seron | TA | 120 | - | - | 10 |
| | | Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique - Marie-Claire Flamée, Ives Martini, Nathalie Seron |
| | PLLG3206-1 | | Système éducatif (unité d'enseignement portée par l'ULiège) | Q1 | | | | 5 |
| | | Système éducatif (unité d'enseignement portée par l'ULiège) |
| | | | - | Politique de l'éducation, organisation et fonctionnement du
système éducatif en Fédération Wallonie-Bruxelles | | | 10 | - | - | |
| | | Politique de l'éducation, organisation et fonctionnement du
système éducatif en Fédération Wallonie-Bruxelles |
| | | | - | Stratégies de compréhension de textes scientifiques sur les thématiques de politique de l'éducation | | | 10 | - | - | |
| | | Stratégies de compréhension de textes scientifiques sur les thématiques de politique de l'éducation |
| | | | - | Formation à la neutralité | | | 10 | - | - | |
| | | Formation à la neutralité |
| | PLLG3207-1 | | Méthodologie de l'enseignement - Géraldine Godet | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Méthodologie de l'enseignement - Géraldine Godet |
| | PLLG3208-1 | | Évaluation des apprentissages - Marie Collet | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Évaluation des apprentissages - Marie Collet |
| | PLLG3209-1 | | Gestion de groupes d'apprenants et techniques de communication appliquée - Géraldine Godet | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Gestion de groupes d'apprenants et techniques de communication appliquée - Géraldine Godet |
| | PLLG3210-1 | | Enjeux éthiques du métier | Q2 | | | | 5 |
| | | Enjeux éthiques du métier |
| | | | - | Éducation critique des élèves aux médias - Cécile Grétry | | | 12 | - | - | |
| | | Éducation critique des élèves aux médias - Cécile Grétry |
| | | | - | Déontologie - Géraldine Godet | | | 12 | - | - | |
| | | Déontologie - Géraldine Godet |
| | | | - | Approche de la diversité culturelle, de la dimension du genre, des inégalités socioéconomiques, et séminaire d'analyse des pratiques - François Dubuisson | | | 24 | - | - | |
| | | Approche de la diversité culturelle, de la dimension du genre, des inégalités socioéconomiques, et séminaire d'analyse des pratiques - François Dubuisson |
| | | | - | Stage socioéducatif - Géraldine Godet | | | 12 | - | - | |
| | | Stage socioéducatif - Géraldine Godet |
| | PLLG3211-1 | | Cognition en contexte d'apprentissage (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Processus cognitifs en contexte d'apprentissage, en ce compris difficultés et troubles | Q2 | 18 | - | - | 3 |
| | | Cognition en contexte d'apprentissage (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Processus cognitifs en contexte d'apprentissage, en ce compris difficultés et troubles |
| | PLLG3212-1 | | Didactique disciplinaire (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Didactique appliquée du Néerlandais ou de l'Allemand | Q2 | 12 | - | - | 2 |
| | | Didactique disciplinaire (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Didactique appliquée du Néerlandais ou de l'Allemand |
| | PLLG3213-1 | | Technopédagogie - Valérie Segond | Q2 | 12 | - | - | 1 |
| | | Technopédagogie - Valérie Segond |
| Bloc 3 |
| Cours obligatoires |
| | PLLG3301-1 | | Différenciation et Orthopédagogie | | | | | 4 |
| | | Différenciation et Orthopédagogie |
| | | | - | Différenciation des apprentissages, diagnostic et remédiation des difficultés d'apprentissage (Q1) | | | 24 | - | - | |
| | | Différenciation des apprentissages, diagnostic et remédiation des difficultés d'apprentissage (Q1) |
| | | | - | Troubles de l'apprentissage et du développement, dispositifs inclusifs et orthopédagogie (Q2) | | | 24 | - | - | |
| | | Troubles de l'apprentissage et du développement, dispositifs inclusifs et orthopédagogie (Q2) |
| | PLLG3302-1 | | Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique | | 120 | - | - | 10 |
| | | Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique |
| | Prérequis
| Prérequis : |
| PLLG3204-1 - Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique |
| | | Prérequis
| Prérequis : |
| PLLG3204-1 - Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique |
|
| | PLLG3303-1 | | Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique | | 120 | - | - | 10 |
| | | Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique |
| | Prérequis
| Prérequis : |
| PLLG3205-1 - Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique |
| | | Prérequis
| Prérequis : |
| PLLG3205-1 - Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique |
|
| | PLLG3304-1 | | Stage dans l'enseignement primaire | | | | | 9 |
| | | Stage dans l'enseignement primaire |
| | | | - | Ateliers de formation professionnelle | | | - | 36 | - | |
| | | Ateliers de formation professionnelle |
| | | | - | Stage dans l'enseignement primaire (3 semaines) - [60h St.] | | | - | - | [+] | |
| | | Stage dans l'enseignement primaire (3 semaines) - [60h St.] |
| | | | - | Didactique de l'enseignement des langues en primaire | | | 12 | - | - | |
| | | Didactique de l'enseignement des langues en primaire |
| | Prérequis
| Prérequis : |
| PLLG3202-1 - Stages d'enseignement (4 semaines) |
| PLLG3204-1 - Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique |
| PLLG3205-1 - Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique |
| | | Prérequis
| Prérequis : |
| PLLG3202-1 - Stages d'enseignement (4 semaines) |
| PLLG3204-1 - Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique |
| PLLG3205-1 - Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique |
|
| | PLLG3305-1 | | Gestion de l'hétérogénéité (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : aspects didactiques en Anglais | | 36 | - | - | 6 |
| | | Gestion de l'hétérogénéité (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : aspects didactiques en Anglais |
| | PLLG3306-1 | | Méthodologie de l'enseignement | | 24 | - | - | 2 |
| | | Méthodologie de l'enseignement |
| | PLLG3307-1 | | Stage de différenciation et d'intégration | | | | | 9 |
| | | Stage de différenciation et d'intégration |
| | | | - | Ateliers de formation professionnelle | | | - | 12 | - | |
| | | Ateliers de formation professionnelle |
| | | | - | Stage de différenciation et d'intégration (5 semaines) - [84h St.] | | | - | - | [+] | |
| | | Stage de différenciation et d'intégration (5 semaines) - [84h St.] |
| | | | - | L'enseignant, acteur collaboratif | | | 12 | - | - | |
| | | L'enseignant, acteur collaboratif |
| | Prérequis
| Prérequis : |
| PLLG3202-1 - Stages d'enseignement (4 semaines) |
| PLLG3204-1 - Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique |
| PLLG3205-1 - Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique |
| | | Prérequis
| Prérequis : |
| PLLG3202-1 - Stages d'enseignement (4 semaines) |
| PLLG3204-1 - Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique |
| PLLG3205-1 - Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique |
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| | PLLG3308-1 | | Recherche en éducation (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Lecture critique de recherches, y compris de l'analyse de données ; stratégies de compréhension de textes scientifiques, y compris en anglais ; méthodologie et outils de la recherche en éducation et en didactique | | 30 | - | - | 5 |
| | | Recherche en éducation (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Lecture critique de recherches, y compris de l'analyse de données ; stratégies de compréhension de textes scientifiques, y compris en anglais ; méthodologie et outils de la recherche en éducation et en didactique |
| | PLLG3309-1 | | Gestion de l'hétérogénéité (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : ateliers de formation professionnelle disciplinaires en Anglais | | 24 | - | - | 4 |
| | | Gestion de l'hétérogénéité (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : ateliers de formation professionnelle disciplinaires en Anglais |
| | PLLG3310-1 | | Technopédagogie | | 12 | - | - | 1 |
| | | Technopédagogie |
| | | | | | | | | | | | | | |
