Study Programmes 2025-2026
Laetitia L'Hoest
Courses :
| Pédagogie générale, Pédagogie générale | Holder | ||||
| Psychologie du développement [A], Psychologie du développement [A] | Holder | ||||
| Initiation à la recherche, Initiation à la recherche | Holder | ||||
| Déontologie de la profession, Déontologie de la profession | Holder | ||||
| Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre, Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre | Holder | ||||
| Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle, Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle | Holder | ||||
| Travail de fin d'études (y compris l'initiation à la recherche en éducation : 12h - Q1), Travail de fin d'études (y compris l'initiation à la recherche en éducation : 12h - Q1) | Holder | ||||
| Activités sportives et Ateliers de formation professionnelle | Holder | ||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Sports : sports collectifs, sports de raquettes et activités rythmiques | |||||
| Athlétisme | |||||
| Gymnastique | |||||
| Activités aquatiques | |||||
| Condition physique, y compris élaboration du carnet de suivi | |||||
| Psychologie du développement | Holder | ||||
| Psychologie des apprentissages | Holder | ||||
| Pédagogie appliquée | Holder | ||||
| Stages de découverte dans l'enseignement fondamental (Q1) et d'observation participante dans l'enseignement primaire (Q2) | |||||
| Pédagogie générale | |||||
| Didactique (inter)disciplinaire dans une perspective de pratique professionnelle, axée sur l'enseignement primaire (Q2) | |||||
| Technopédagogie (Q2) | |||||
| Stages Q1 (2 semaines) et Q2 (2 semaines) dans l'enseignement secondaire inférieur général | Holder | ||||
| Enjeux éthiques du métier | Holder | ||||
| Éducation critique des élèves aux médias | |||||
| Déontologie | |||||
| Approche de la diversité culturelle, de la dimension du genre, des inégalités socioéconomiques, et séminaire d'analyse des pratiques | |||||
| Stage socioéducatif | |||||
| Enseignement préscolaire et spécialisé | Holder | ||||
| Ateliers de formation professionnelle Q2 | |||||
| Stage de différenciation (2 semaines - enseignement préscolaire) et stage orienté spécialisé et/ou inclusif (3 semaines - enseignement spécialisé primaire et/ou secondaire) | |||||
| L'enseignant, acteur collaboratif | |||||
| Didactique (inter)disciplinaire dans une perspective professionnelle liée à la différenciation et à l'orthopédagogie et/ou l'approche inclusive | |||||
| Déontologie de la profession, Déontologie de la profession | Holder | ||||
| Psychologie du développement | Holder | ||||
| Psychologie des apprentissages | Holder | ||||
| Enjeux éthiques du métier | Holder | ||||
| Éducation critique des élèves aux médias | |||||
| Déontologie | |||||
| Approche de la diversité culturelle, de la dimension du genre, des inégalités socioéconomiques, et séminaire d'analyse des pratiques | |||||
| Stage socioéducatif | |||||
| Stages de différenciation pédagogique | Holder | ||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Stage de différenciation (4 semaines) et stage dans l'enseignement spécialisé (1 semaine) | |||||
| Didactique de la Biologie en lien avec la différenciation et l'orthopédagogie | |||||
| Didactique de la Physique en lien avec la différenciation et l'orthopédagogie | |||||
| L'enseignant, acteur collaboratif | |||||
| Stages de pratiques de différenciation | Holder | ||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Stage de différenciation (4 semaines) et stage dans l'enseignement spécialisé (1 semaine) | |||||
| Didactique (inter)disciplinaire en lien avec la différenciation et l'orthopédagogie | |||||
| L'enseignant, acteur collaboratif | |||||
| Modules-outils thématiques | Holder | ||||
| Déontologie de la profession | |||||
| Droit du sport | |||||
| Exploitation des outils informatiques spécifiques (2/2) | |||||
This list includes only courses of the 1st and 2nd cycles.