Study Programmes 2024-2025
WARNING : 2023-2024 version of the course specifications
PLPP2201-1  
Pédagogie et didactiques appliquées 2
  • Stages Q1 (2 semaines) et Q2 (2 semaines)
  • Ateliers de formation professionnelle
  • Didactique (inter)disciplinaire des Mathématiques
  • Didactique (inter)disciplinaire du Français
  • Méthodologie de l'enseignement
  • Technopédagogie (Q2)
Duration :
Stages Q1 (2 semaines) et Q2 (2 semaines) : 96h Internship
Ateliers de formation professionnelle : 84h Pr
Didactique (inter)disciplinaire des Mathématiques : 24h Th
Didactique (inter)disciplinaire du Français : 24h Th
Méthodologie de l'enseignement : 24h Th
Technopédagogie (Q2) : 12h Th
Number of credits :
Bachelier en enseignement section 2 (Liège)22
Lecturer :
Stages Q1 (2 semaines) et Q2 (2 semaines) : Géraldine Brausch, Marie-Claude Chagnon, Valérie Collet, Séverine Dubart, François Dubuisson, Denise Ernst, Adélaïde Gaube, Cécile Grétry, Dominique Hannon, Anne Housen, Adélaïde Lambert, Nathalie Lecleir, Véronique Reekmans, Myriam Sarlet, Gilles Valoir
Ateliers de formation professionnelle : Marie-Claude Chagnon, Séverine Dubart, Denise Ernst, Dominique Hannon, Anne-Catherine Hardy, Anne-Catherine Hardy, Anne Housen, Nathalie Lecleir, Véronique Reekmans, Véronique Reekmans, Gilles Valoir, Gilles Valoir
Didactique (inter)disciplinaire des Mathématiques : Véronique Reekmans
Didactique (inter)disciplinaire du Français : Anne Housen, Nathalie Lecleir
Méthodologie de l'enseignement : Séverine Dubart, Dominique Hannon
Technopédagogie (Q2) : Valérie Segond
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
All year long, with partial in January
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
Not available
Stages Q1 (2 semaines) et Q2 (2 semaines)
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Ateliers de formation professionnelle
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Didactique (inter)disciplinaire des Mathématiques
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Didactique (inter)disciplinaire du Français
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Méthodologie de l'enseignement
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Technopédagogie (Q2)
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Learning outcomes of the learning unit :
Prerequisite knowledge and skills :
Planned learning activities and teaching methods :
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
Recommended or required readings :
Assessment methods and criteria :
Work placement(s) :
Organizational remarks :
Contacts :