| PLPP2101-1 | | Pédagogie appliquée 1 | | Holder |
| | - | Stage d'observation participante (1 semaine - Q2) | | |
| | - | Ateliers de formation professionnelle | | |
| | - | Pédagogie générale | | |
| | - | Compétences numériques fondamentales pour les enseignants | | |
| | - | Techniques de communication orale (Q1) | | |
| PLPP2201-1 | | Pédagogie appliquée 2 | | Holder |
| | - | Stages Q1 (2 semaines) et Q2 (2 semaines) | | |
| | - | Ateliers de formation professionnelle | | |
| | - | Méthodologie de l'enseignement | | |
| | - | Technopédagogie (Q2) | | |
| PLPP2210-1 | | Évaluation des apprentissages | | Holder |
| PLPP2211-1 | | Gestion de groupes d'apprenants et techniques de communication appliquée | | Holder |
| PLPP2303-1 | | Différenciation des apprentissages, diagnostic et remédiation des difficultés d'apprentissage | | Holder |
| PLPP2308-1 | | Pédagogie appliquée à l'empan M3-P2 | | Holder |
| | - | Ateliers de formation professionnelle liés à l'enseignement M3-P2 | | |
| | - | Stage en M3-P2 | | |
| | - | Méthodologie de l'enseignement | | |
| | - | L'enseignant, acteur collaboratif | | |
| PLPP2311-1 | | Pédagogie appliquée à l'école inclusive ou à l'enseignement spécialisé | | Holder |
| | - | Ateliers de formation professionnelle | | |
| | - | Stage de différenciation, inclusion et/ou d¿orthopédagogie | | |