Programme des cours 2019-2020
| Vue cycle du programme des cours | Bl | Or | Th | Pr | Au | Cr | |||||||||||||||
| Cours obligatoires (B1 : 60Cr) | |||||||||||||||||||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°1 | B1 | TA | 5 | ||||||||||||||||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°1 | |||||||||||||||||||||
| - | Ateliers de formation professionnelle spécifiques - Dominique Hannon | 60 | - | - | |||||||||||||||||
| Ateliers de formation professionnelle spécifiques - Dominique Hannon | |||||||||||||||||||||
| - | Renforcement spécifique en Géographie - Marie-Anne Morrier | 10 | - | - | |||||||||||||||||
| Renforcement spécifique en Géographie - Marie-Anne Morrier | |||||||||||||||||||||
| - | Renforcement spécifique en Histoire - Cécile Grétry | 10 | - | - | |||||||||||||||||
| Renforcement spécifique en Histoire - Cécile Grétry | |||||||||||||||||||||
| - | Renforcement spécifique en Sciences - Marie-Claude Chagnon | 10 | - | - | |||||||||||||||||
| Renforcement spécifique en Sciences - Marie-Claude Chagnon | |||||||||||||||||||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°2 | B1 | Q1 | 5 | ||||||||||||||||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°2 | |||||||||||||||||||||
| - | Français, y compris la didactique de la discipline (1/2) - Nathalie Lecleir | 15 | - | - | |||||||||||||||||
| Français, y compris la didactique de la discipline (1/2) - Nathalie Lecleir | |||||||||||||||||||||
| - | Mathématiques, y compris la didactique de la discipline (1/2) - Michèle Balcaen | 20 | - | - | |||||||||||||||||
| Mathématiques, y compris la didactique de la discipline (1/2) - Michèle Balcaen | |||||||||||||||||||||
| - | Renforcement spécifique en Français (1/2) - Nathalie Lecleir | 15 | - | - | |||||||||||||||||
| Renforcement spécifique en Français (1/2) - Nathalie Lecleir | |||||||||||||||||||||
| - | Renforcement spécifique en Mathématiques (1/2) - Michèle Balcaen | 15 | - | - | |||||||||||||||||
| Renforcement spécifique en Mathématiques (1/2) - Michèle Balcaen | |||||||||||||||||||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°3 | B1 | Q2 | 5 | ||||||||||||||||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°3 | |||||||||||||||||||||
| - | Français, y compris la didactique de la discipline (2/2) - Nathalie Lecleir | 15 | - | - | |||||||||||||||||
| Français, y compris la didactique de la discipline (2/2) - Nathalie Lecleir | |||||||||||||||||||||
| - | Mathématiques, y compris la didactique de la discipline (2/2) - Michèle Balcaen | 25 | - | - | |||||||||||||||||
| Mathématiques, y compris la didactique de la discipline (2/2) - Michèle Balcaen | |||||||||||||||||||||
| - | Renforcement spécifique en Français (2/2) - Nathalie Lecleir | 10 | - | - | |||||||||||||||||
| Renforcement spécifique en Français (2/2) - Nathalie Lecleir | |||||||||||||||||||||
| - | Renforcement spécifique en Mathématiques (2/2) - Michèle Balcaen | 10 | - | - | |||||||||||||||||
| Renforcement spécifique en Mathématiques (2/2) - Michèle Balcaen | |||||||||||||||||||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°4 | B1 | Q1 | 5 | ||||||||||||||||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°4 | |||||||||||||||||||||
| - | Formation géographique, y compris la didactique disciplinaire (1/2) - Vincent Vanderheyden | 11 | - | - | |||||||||||||||||
| Formation géographique, y compris la didactique disciplinaire (1/2) - Vincent Vanderheyden | |||||||||||||||||||||
| - | Formation historique, y compris la didactique disciplinaire (1/2) - Cécile Grétry | 11 | - | - | |||||||||||||||||
| Formation historique, y compris la didactique disciplinaire (1/2) - Cécile Grétry | |||||||||||||||||||||
| - | Formation scientifique, y compris la didactique disciplinaire (1/2) - Marie-Claude Chagnon | 15 | - | - | |||||||||||||||||
| Formation scientifique, y compris la didactique disciplinaire (1/2) - Marie-Claude Chagnon | |||||||||||||||||||||
| - | Méthodologie différenciée et psychopédagogie spécifique (1/2) - Dominique Hannon | 15 | - | - | |||||||||||||||||
| Méthodologie différenciée et psychopédagogie spécifique (1/2) - Dominique Hannon | |||||||||||||||||||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°5 | B1 | Q2 | 5 | ||||||||||||||||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°5 | |||||||||||||||||||||
| - | Formation géographique, y compris la didactique disciplinaire (2/2) - Vincent Vanderheyden | 11 | - | - | |||||||||||||||||
| Formation géographique, y compris la didactique disciplinaire (2/2) - Vincent Vanderheyden | |||||||||||||||||||||
| - | Formation historique, y compris la didactique disciplinaire (2/2) - Cécile Grétry | 11 | - | - | |||||||||||||||||
| Formation historique, y compris la didactique disciplinaire (2/2) - Cécile Grétry | |||||||||||||||||||||
| - | Formation scientifique, y compris la didactique disciplinaire (2/2) - Marie-Claude Chagnon | 15 | - | - | |||||||||||||||||
| Formation scientifique, y compris la didactique disciplinaire (2/2) - Marie-Claude Chagnon | |||||||||||||||||||||
| - | Méthodologie différenciée et psychopédagogie spécifique (2/2) - Dominique Hannon | 15 | - | - | |||||||||||||||||
| Méthodologie différenciée et psychopédagogie spécifique (2/2) - Dominique Hannon | |||||||||||||||||||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°6 | B1 | TA | 20 | ||||||||||||||||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°6 | |||||||||||||||||||||
| - | Stages pédagogiques (10 semaines) - Dominique Hannon - [300h St.] | - | - | [+] | |||||||||||||||||
| Stages pédagogiques (10 semaines) - Dominique Hannon - [300h St.] | |||||||||||||||||||||
| - | Ateliers de formation professionnelle - Dominique Hannon | 60 | - | - | |||||||||||||||||
| Ateliers de formation professionnelle - Dominique Hannon | |||||||||||||||||||||
| - | Formation à la neutralité - Olivier Vens | 20 | - | - | |||||||||||||||||
| Formation à la neutralité - Olivier Vens | |||||||||||||||||||||
| Travail de Fin d'Études | B1 | TA | 15 | ||||||||||||||||||
| Travail de Fin d'Études | |||||||||||||||||||||
| - | Travail de fin d'études | - | - | - | |||||||||||||||||
| Travail de fin d'études | |||||||||||||||||||||
| - | Initiation à la recherche en éducation - Sabine Godechard | 15 | - | - | |||||||||||||||||
| Initiation à la recherche en éducation - Sabine Godechard | |||||||||||||||||||||
| - | Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Carine Latour | 30 | - | - | |||||||||||||||||
| Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement - Carine Latour | |||||||||||||||||||||