Programme des cours 2025-2026
Michel Horin
Cours enseignés :
| Ateliers de formation professionnelle (Bloc 2), Ateliers de formation professionnelle (Bloc 2) | Titulaire | ||||
| Stages pédagogiques (4 semaines), Stages pédagogiques (4 semaines) | Titulaire | ||||
| Ouverture de l'école sur l'extérieur, Ouverture de l'école sur l'extérieur | Titulaire | ||||
| Technique de gestion de groupes et expression orale, Technique de gestion de groupes et expression orale | Titulaire | ||||
| Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle, Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle | Titulaire | ||||
| Différenciation des apprentissages, notions d'orthopédagogie, détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation, Différenciation des apprentissages, notions d'orthopédagogie, détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation | Titulaire | ||||
| Activités sportives et Ateliers de formation professionnelle | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Sports : sports collectifs, sports de raquettes et activités rythmiques | |||||
| Athlétisme | |||||
| Gymnastique | |||||
| Activités aquatiques | |||||
| Condition physique, y compris élaboration du carnet de suivi | |||||
| Ateliers de formation professionnelle et Didactique | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Didactique (inter)disciplinaire en Préparation physique et sécurité dans une perspective de pratique professionnelle (Q1) | |||||
| Technopédagogie (Q2) | |||||
| Stages Q1 (2 semaines) et Q2 (2 semaines) dans l'enseignement secondaire inférieur général | Titulaire | ||||
| Méthodologie de l'enseignement | Titulaire | ||||
| Gestion de groupes d'apprenants et techniques de communication appliquée | Titulaire | ||||
| Différenciation et Orthopédagogie | Titulaire | ||||
| Différenciation des apprentissages, diagnostic et remédiation des difficultés d'apprentissage (Q1) | |||||
| Troubles de l'apprentissage et du développement, dispositifs inclusifs et orthopédagogie (Q2) | |||||
| Enseignement primaire | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle Q1 | |||||
| Stage (3 semaines) dans l'enseignement primaire | |||||
| Méthodologie de l'enseignement en Primaire | |||||
| Didactique (inter)disciplinaire dans une perspective professionnelle orientée vers l'enseignement primaire | |||||
| Technopédagogie | |||||
| Enseignement préscolaire et spécialisé | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle Q2 | |||||
| Stage de différenciation (2 semaines - enseignement préscolaire) et stage orienté spécialisé et/ou inclusif (3 semaines - enseignement spécialisé primaire et/ou secondaire) | |||||
| L'enseignant, acteur collaboratif | |||||
| Didactique (inter)disciplinaire dans une perspective professionnelle liée à la différenciation et à l'orthopédagogie et/ou l'approche inclusive | |||||
Ne sont repris dans cette liste que les cours de 1er et 2e cycles.