Programme des cours 2024-2025
François Hardy
Cours enseignés :
| Enjeux éthiques du métier | Titulaire | ||||
| Éducation critique des élèves aux médias | |||||
| Déontologie | |||||
| Approche de la diversité culturelle, de la dimension du genre, des inégalités socioéconomiques, et séminaire d'analyse des pratiques | |||||
| Stage socioéducatif | |||||
| Ateliers de formation professionnelle (Bloc 1), Ateliers de formation professionnelle (Bloc 1) | Titulaire | ||||
| Histoire : les hommes de la Préhistoire et l'Antiquité au Moyen-Orient (Bloc 1 - Q1), Histoire : les hommes de la Préhistoire et l'Antiquité au Moyen-Orient (Bloc 1 - Q1) | Titulaire | ||||
| Histoire : la Protohistoire et l'Antiquité Gréco-romaine (Bloc 1 - Q2), Histoire : la Protohistoire et l'Antiquité Gréco-romaine (Bloc 1 - Q2) | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle (Bloc 2), Ateliers de formation professionnelle (Bloc 2) | Titulaire | ||||
| Histoire du Moyen-Âge européen et méditerranéen (Bloc 2), Histoire du Moyen-Âge européen et méditerranéen (Bloc 2) | Titulaire | ||||
| Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle, Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle | Titulaire | ||||
| Histoire moderne et contemporaine (Bloc 3), Histoire moderne et contemporaine (Bloc 3) | Titulaire | ||||
| Didactique en pratique | Titulaire | ||||
| Stages d'observation-sensibilisation (1 semaine - Q1) et d'observation participante (1 semaine - Q2) | |||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Pédagogie générale | |||||
| Techniques de communication orale | |||||
| Formation historique et didactique de la discipline : le peuplement de la Terre par Homo sapiens et les religions de l'Antiquité | Titulaire | ||||
| Formation historique et didactique de la discipline : de la démocratie athénienne à la christianisation de l'Europe | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle | Titulaire | ||||
| Stages d'enseignement (2 x 2 semaines) | Titulaire | ||||
| Formation historique et didactique de la discipline : société médiévale européenne, civilisation arabo-musulmane, explorations européennes des Temps modernes et réforme protestante | Titulaire | ||||
| Enjeux éthiques du métier | Titulaire | ||||
| Éducation critique des élèves aux médias | |||||
| Déontologie | |||||
| Approche de la diversité culturelle, de la dimension du genre, des inégalités socioéconomiques, et séminaire d'analyse des pratiques | |||||
| Stage socioéducatif | |||||
Ne sont repris dans cette liste que les cours de 1er et 2e cycles.