Programme des cours 2024-2025
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ATTENTION : version 2023-2024 de l'engagement pédagogique
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| PLPS1201-1 | |||||
Pédagogie et didactiques appliquées 2
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Durée :
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| Stages Q1 (2 semaines) et Q2 (2 semaines) : 96h St. Ateliers de formation professionnelle : 72h Pr Didactique (inter)disciplinaire des Mathématiques : 12h Th Didactique (inter)disciplinaire du Français : 24h Th Méthodologie de l'enseignement : 24h Th Technopédagogie (Q2) : 12h Th Projet pluridisciplinaire : 12h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Stages Q1 (2 semaines) et Q2 (2 semaines) : Maud Beets, Aurelia Castillejos, Romy Conzen, Laurence Daubercies, Sabine Godechard, Julie Halleux, Isabelle Hamonic, Stéphanie Legisa, Sylvie Poizat, Emmanuelle Remy, Salomé Renard, Vincent Vanderheyden, Murielle Vandeven
Ateliers de formation professionnelle : Aurelia Castillejos, Romy Conzen, Laurence Daubercies, Sabine Godechard, Isabelle Hamonic, Stéphanie Legisa, Emmanuelle Remy, Geneviève Stassart Didactique (inter)disciplinaire des Mathématiques : Emmanuelle Remy Didactique (inter)disciplinaire du Français : Laurence Daubercies Méthodologie de l'enseignement : Aurelia Castillejos, Sabine Godechard Technopédagogie (Q2) : Valérie Segond Projet pluridisciplinaire : Laurence Daubercies, Julie Halleux, Stéphanie Legisa, Sylvie Poizat, Geneviève Stassart, Vincent Vanderheyden |
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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Stages Q1 (2 semaines) et Q2 (2 semaines)
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Ateliers de formation professionnelle
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Didactique (inter)disciplinaire des Mathématiques
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Didactique (inter)disciplinaire du Français
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Méthodologie de l'enseignement
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Technopédagogie (Q2)
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Projet pluridisciplinaire
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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