Programme des cours 2024-2025
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ATTENTION : version 2023-2024 de l'engagement pédagogique
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| PLFL3101-1 | |||||
Mise en pratique de concepts pédagogiques
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Durée :
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| Pédagogie générale : 24h Th Ateliers de formation professionnelle : 24h Pr |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Pédagogie générale : Delphine Polson
Ateliers de formation professionnelle : Charlyne Audin, Nicolas Deffense, Céline Paulus, Delphine Polson, Anne Pottier, David Scholpp |
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Coordinateur(s) :
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| David Scholpp | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Pédagogie générale
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Ateliers de formation professionnelle
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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Notes en ligne :
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Pédagogie générale
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 | Contenu du cours L'intégralité des ressources présentes sur ce Padlet constitue le contenu du cours de pédagogie générale. Tous les documents sur lesquels nous travaillerons en classe sont donc disponibles en cliquanr ici : https://padlet.com/delphinepolson/24-25-p-dagogie-g-n-rale-une-plong-e-au-coeur-des-concepts-p-ur6jnfrzslxjpwv0 |
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