PLED0222-1 | |||||
Education pour la santé, Education pour la santé | |||||
Durée :
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36h Th | |||||
Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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Denise Ernst, Catherine Kinet, Susana Mateo Sanchez | |||||
Coordinateur(s) :
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Susana Mateo Sanchez | |||||
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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Langue française | |||||
Organisation et évaluation :
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Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | |||||
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
Contenus de l'unité d'enseignement :
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Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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Notes en ligne :
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![]() | CLASSE D EDSA B2 ERNST DENISE Syllabus d'EDSA B2 classe D |
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![]() | Classes ABC - Syllabus - Mmes KINET et MATEO SANCHEZ - 1ère partie Cette première section du syllabus propose une introduction au cours, comprenant les objectifs visés, le contenu du programme et les modalités d¿évaluation. Les consignes relatives aux travaux et aux activités sont ensuite précisées, accompagnées des grilles d¿évaluation correspondantes. Le premier chapitre aborde des rappels des concepts de Bac 1 (1-EDSA) à travers l'outil d'animation Enjeux Santé, proposé par Cultures & Santé. Le deuxième chapitre présente les différentes étapes de la démarche relative à une activité en lien avec la santé ainsi que la méthodologie à adopter pour sa mise en uvre. |
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