Programme des cours 2019-2020
| NSLG0011-1 | |||||
Compétences pédagogiques n°4
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Durée :
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| Déontologie de la profession : 15h Th Technique de gestion de groupes et expression orale : 30h Th Sensibilisation au « Français langue étrangère et seconde » : 10h Th Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre : 15h Th Ouverture de l'école sur l'extérieur : 15h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Déontologie de la profession : Caroline Févry
Technique de gestion de groupes et expression orale : Aurelia Castillejos, Caroline Févry Sensibilisation au « Français langue étrangère et seconde » : Chantal Genin Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre : Caroline Févry Ouverture de l'école sur l'extérieur : Caroline Févry |
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Coordinateur(s) :
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| Caroline Févry | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Déontologie de la profession
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Technique de gestion de groupes et expression orale
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Sensibilisation au « Français langue étrangère et seconde »
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Ouverture de l'école sur l'extérieur
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Notes en ligne :
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Déontologie de la profession
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 | Notes de cours déontologie + Canevas Notes de cours déontologie + Canevas |
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Sensibilisation au « Français langue étrangère et seconde »
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| Cours de sensibilisation au FLES Notes de cours théoriques et pratiques |
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Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre
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| Consignes rapport APDC Consignes rapport APDC |
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Ouverture de l'école sur l'extérieur
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| Consignes rapport OEE Consignes rapport OEE |
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