Programme des cours 2026-2027
BMED0084-1  
TP chimie clinique, TP Chimie clinique et métrologie
Durée :
60h Pr
Nombre de crédits :
Bachelier : technologue de laboratoire médical - option : chimie clinique5
Nom du professeur :
Sarah Verjans, Olivier Waroux
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Les travaux pratiques de chimie clinique ont pour but la mise en application des techniques d'analyse et de démarches expérimentales dans l'étude des échantillons biologiques (sérum et urine) permettant de développer chez l'étudiant à la fois des capacités techniques, un raisonnement scientifique et un esprit critique.  L'accent sera mis sur le respect des consignes, l'utilisation correcte des instruments, la capacité à effectuer un bilan des informations obtenues, à rapporter les résultats de manière écrite en les analysant et critiquant par rapport à la littérature scientifique. 

  • Contrôle de la linéarité d'un spectrophotomètre
  • Métrologie : Vérification des micropipettes
  • Electrophorèse Méthode SDS page
  • Dosage des substrats et réaction de Trinder
  • Dosage de paramètres dans un échantillon d'origine biologique avec l'utilisation de réactifs : Albumine, protéines totales, bilirubine, fer, TIBC, phosphates, créatinine, urée, acide urique, gamma-GT, cholestérol et/ou TG + autres marqueurs 
  • Lithiases : analyses microscopiques (en lien avec le cours de physiopathologie) dans le laboratoire de Romy Gadisseur au CHU de Liège
  • Dosage de paramètres biologiques avec la méthode ELISA
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme des travaux pratiques, l'étudiant sera capable de :

1. Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité propres au laboratoire de chimie clinique, trier correctement les déchets issus des manipulations, évaluer les risques liés à son activité et mettre en œuvre les mesures de prévention appropriées.

2. Réaliser avec exactitude et précision les principaux gestes techniques caractéristiques des manipulations courantes, en utilisant correctement le matériel et les équipements de laboratoire.

3. Expliquer les principes théoriques des manipulations réalisées et établir le lien entre les notions théoriques et leur application expérimentale.

4. Interpréter un mode opératoire et en appliquer les différentes étapes en respectant les consignes, les conditions expérimentales et les bonnes pratiques de laboratoire.

5. Organiser son travail et gérer son temps de manière autonome et efficace, en tenant compte des différentes étapes de la manipulation et des contraintes expérimentales.

6. Mettre en œuvre des méthodes expérimentales de biochimie appliquées à l'analyse d'échantillons biologiques, notamment par la préparation des échantillons et des réactifs, la réalisation des manipulations et l'utilisation des instruments analytiques.

7. Évaluer, interpréter et exposer les résultats obtenus, en réalisant les calculs nécessaires, en exploitant les données expérimentales et en tenant compte de la précision, de la justesse et des limites des méthodes utilisées.

8. Évaluer la qualité des résultats analytiques, notamment à partir des contrôles de qualité internes, reconnaître une situation non conforme ou une dérive analytique, rechercher les causes possibles et proposer des vérifications ou des actions correctives adaptées avant toute validation des résultats.

9. Produire un rapport scientifique structuré, présentant clairement les objectifs, la démarche expérimentale, les résultats, les calculs, leur interprétation et les conclusions, en faisant preuve de rigueur et d'esprit critique.

Compétences/capacités du référentiel liées à cette AA : C1 (1.1, 1.4, 1.5), C2 (2.3), C3 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4), C4 (4.1, 4.2, 4.3, 4.4), C5 (5.1, 5.2, 5.3, 5.4) et C6 (6.1, 6.2, 6.3 et 6.4)

 
Savoirs et compétences prérequis :
Cours théorique de chimie clinique pour chaque marqueur dosé

Méthodes statistiques (calculs de moyennes, écart type)

Notions de métrologie

Notions de concentration et dilution 
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Manipulations au laboratoire 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel obligatoire 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Notes disponibles sur la plateforme myhech
Modalités d'évaluation et critères :
Evaluation certificative des Travaux pratiques de chimie clinique :

  • Evalution continue (rapports, précision et justesse des résultats, interrogations, savoir-être et savoir-faire pendant les séances de laboratoire, implication, comportement, respect des règles d'hygiène et de sécurité): 60 %  Le travail annuel n'est pas améliorable entre les sessions.
  • Evaluation (pratique et écrite) lors de la dernière séance : 40%. ATTENTION : Cette évaluation n'est organisée qu'une seule fois par année académique, fin du deuxième quadrimestre (il n'est donc pas possible d'améliorer la note en seconde session).
Chaque partie doit être réussie avec un minimum de 8/20 pour que le cours soit réussi. La note finale est une moyenne pondérée à condition d'avoir au minimum 8/20 pour chaque partie (évaluation continue ET évaluation lors de la dernière séance). Si une des notes est inférieure à 8/20, la note finale correspondra à cette note.

La présence à chaque séance de TP est obligatoire. Toute absence non justifiée par un document officiel (ex: certificat médical, certificat de décès d'un membre de la famille, ...) dans les 5 jours ouvrables sera sanctionnée d'un 0.

En fin d'année, en cas d'un nombre d'absences trop important, même justifiées, l'étudiant n'aura pas acquis les connaissances et savoir-faire suffisants entraînant un échec à l'UE et l'obligation de représenter les TP lors de l'année suivante.

Les grèves annoncées ne sont pas un motif légitime d'absence puisque l'on considère que l'étudiant a eu du temps pour trouver une solution alternative.

L'étudiant qui ne dispose pas de son matériel, de ses notes de TP en ordre, des documents pour la rédaction des rapports, qui arrive en retard (au-delà de 15 minutes) peut être exclu de la séance de TP (0 à la séance).

Une préparation individuelle complète conditionne l'accès au laboratoire, un « test d'entrée » peut être organisé en début de manipulations pour vérifier sa bonne réalisation.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
sarah.verjans@hech.be
olivier.waroux@hech.be