Programme des cours 2024-2025
| ATGA3065-1 | |||||
| Phytiatrie spéciale | |||||
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Durée :
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| 20h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Romain Tittelbach | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Théorie :
1. Introduction 2. Les différents fongicides (familles, modes d'action, molécules actives, etc.) 3. Le diagnostic d'une plante malade 4. Epidémiologie (variables épidémiologiques, épidémies, phénomène de résistance) Travaux pratiques : Observation microscopique, différentiation des spores, techniques de laboratoire, action des fongicides, milieux sélectifs. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable
1a : Analyser des résultats d'observations et expériences, formuler les enseignements agronomiques 1b : Interpréter des tableaux et des graphiques à partir d'expérimentation en champs et en laboratoire et des graphiques des services d'avertissement 2. S'engager dans une démarche de développement personnel 2a: intégrer la démarche de diagnostic des problèmes phytopathologiques endémiques 2b : apprentissage des schémas décisionnels de lutte avec des produits phytopharmaceutiques (en correspondance avec les cas étudiés) 3. s'engager dans une démarche de conception , de gestion et de coordination de projets à caractère scientifique ou technique 3a,b : intégrer les composantes du raisonnement en protection des végétaux : dégâts et pertes, seuil de nuisibilité, incidence des facteurs climatiques, pratiques culturales, résistance et tolérance des variétés, concepts et étude de cas 4. utiliser rationnellement les sciences et les techniques dans tous les domaines de l'agro-bio- écotoxicologie 4a : outil de valorisation des résultats 4b : s'approprier le concept d'agriculture durable : maîtriser les différents concepts de protection raisonnée, intégrée et lutte biologique 4c : s'approprier le système de conseils des services d'avertissement En regard des compétences terminales à acquérir Acquis d'apprentissage de l'UE, sanctionnés par l'évaluation |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Avoir réussi le cours de défenses des végétaux de 2TGA. Avoir des bases en biologie, physiologie végétale et chimie. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Théorie : cours ex cathedra Laboratoire : diagnostic, taxonomie des champignons phytopathogènes, observation au microscope/binoculaire, mise en culture, milieux sélectifs, tests de résistances aux fongicides |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Théorie : préferentiellement en présentiel, hybride possible Travaux pratiques : présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Notes manuscrites, rapports de laboratoire et dias présentées aux cours (disponibles dans les ressources pédagogiques). Les dias présentées aux cours sont au sur le site myhech, ces dias sont réservées uniquement aux élèves inscrits à ce cours. Il est interdit de partager ces dias avec des personnes non-inscrites au cours. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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Cotataion phytiatrie spéciale : rapport de laboratoire (75 %) et présentation orale (25 %)
Des rapports trop similaires entre groupe, clairement identifiables comme plagiés de ressources externes ou de rapport passés, entraîneront la côte de 0/20 pour tous les étudiants concernés (hormis décision contraire du jury de délibération). Le rapport est à rendre obligatoirement pour le dernier jour de cours ouvrable du premier quadrimestre, au format électronique pdf (obligatoire) et au format papier à la volonté de l'étudiant.
La présentation se déroulera lors de la dernière séance de travaux pratiques et doit être accompagnée d'un support powerpoint, à remettre au plus tard pour la date de présentation. Le contenu et les critères d'évaluation de ce rapport sont disponibles dans les ressources pédagogiques. "La cote minimum de 10/20 doit être atteinte afin de réussir l'UE (sauf décision contraire du jury de délibération)." Le règlement d'ordre intérieur reste d'application pour ce cours et son évaluation. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| romain.tittelbach@hech.be | |||||
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Notes en ligne :
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 | Anthracnose du pois - Marie Vannieuwenhuyze Anthracnose du pois - Marie Vannieuwenhuyze |
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| Alternariose de la pomme de terre - Simon Choisis Alternariose de la pomme de terre - Simon Choisis |
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| Altise du lin - Pauline Dessy Altise du lin - Pauline Dessy |
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| Doryphore - Jeandrain Thibault Doryphore - Jeandrain Thibault |
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| Ergot du seigle - Clément Marlier Ergot du seigle - Clément Marlier |
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| La tavelure du pommier - Clémence Crevits La tavelure du pommier - Clémence Crevits |
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| Le Phylloxera - Firmin Massart Le Phylloxera - Firmin Massart |
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| Le virus du pois - Tilmant Hugo Le virus du pois - Tilmant Hugo |
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| Le virus Y de la pomme de terre - Lux Flore Le virus Y de la pomme de terre - Lux Flore |
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| Maladies des plantes 2e partie Maladies des plantes 2e partie |
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| Maladies ds plantes 1ere partie Maladies des plantes 1ere partie |
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| Nématode de la betterave - VANDROMME Romain Nématode de la betterave - VANDROMME Romain |
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| Tordeuse de la vigne - Neuville Aline Tordeuse de la vigne - Neuville Aline |
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| VEGAPLAN VEGAPLAN |
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