Programme des cours 2019-2020
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Enseignement des savoirs de base et remédiation
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Durée :
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| Notions d'orthopédagogie et la détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation : 15h Th Mathématiques y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 6 : 25h Th Français y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 6 : 15h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Notions d'orthopédagogie et la détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation : Caroline Févry
Mathématiques y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 6 : Nathalie Debergh Français y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 6 : Céline Briffoz |
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Coordinateur(s) :
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| Nathalie Debergh | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Notions d'orthopédagogie et la détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Mathématiques y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 6
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Français y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 6
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Notes en ligne :
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Mathématiques y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 6
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 | Cours des 21 et 22 avril Cours des 21 et 22 avril |
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| Cours des 21 et 22 avril Cours des 21 et 22 avril |
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| Cours du 12 mai Cours du 12 mai |
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| Cours du 12 mai Cours du 12 mai |
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| Cours du 1er avril Cours du 1er avril |
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| Cours du 24 mars Cours du 24 mars |
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| Cours du 25 mars Cours du 25 mars |
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| Cours du 31 mars Cours du 31 mars |
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| Infos examen Infos examen |
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| Infos examen Infos examen |
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| Les solides - partie 1 Les solides : classification et développements |
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| Les solides - partie 2 Les volumes |
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| Les solides ppt1 POwerpoint du cours du 4 février |
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| Les solides ppt2 Classement des polyèdres |
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| Les solides ppt3 Les solides de Platon |
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| Traitement de données Traitement de données : les compétences |
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