Programme des cours 2019-2020
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Compétences pédagogiques n°2
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Durée :
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| Psychologie de la relation et de la communication : 30h Th Psychologie des apprentissages : 30h Th Dossier de l'enseignant : 15h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Psychologie de la relation et de la communication : Muriel Lecoq
Psychologie des apprentissages : Valérie Segond Dossier de l'enseignant : Caroline Févry |
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Coordinateur(s) :
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| Caroline Févry | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Psychologie de la relation et de la communication
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Psychologie des apprentissages
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Dossier de l'enseignant
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Notes en ligne :
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Psychologie de la relation et de la communication
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 | articles/Documents PRC LECOQ 2019-2020 Q2 oncernant les 3 revues "éduquer", voici les pages sélectionnées pour le cours: - Eduquer 129 : pages 10 à 25 - Eduquer 137 : pages 10 à 22 - Eduquer 122 : pages 21 à 24 |
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| consigne travail en remplacement examen Bonjour, voici ci-joint les consignes pour le travail à m'envoyer par mail en remplacement de l'examen en présentiel à l'école. Portez-vous tous bien ! |
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| consigne travail en remplacement examen Bonjour, voici ci-joint les consignes pour le travail à m'envoyer par mail en remplacement de l'examen en présentiel à l'école. Portez-vous tous bien ! |
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| consignes travail PREL (Psycho de la relation) aout-septembre 2020 consignes travail PREL (Psycho de la relation) aout-septembre 2020 |
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| consignes travail PREL (Psycho de la relation) aout-septembre 2020 consignes travail PREL (Psycho de la relation) aout-septembre 2020 |
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| Réduction matière examen Réduction matière examen |
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| Vidéo "Enjeux - la leçon de discrimination" Documentaire vidéo "Enjeux - La leçon de discrimination" 41'30" Radio-Canada Info Diffusion originale : 2006 Une enseignante de 3e année du Québec a procédé à l¿expérience suivante : affirmant que des études scientifiques prouvaient que les petits étaient généralement intelligents et créatifs, et les grands, maladroits et paresseux, elle a divisé sa classe sur cette base. Le lendemain, elle a inversé les rôles. Un reportage dont le milieu scolaire et social se souvient encore et qui est devenu une référence auprès de nombreux intervenants. Journaliste : Pasquale Turbide Réalisatrice : Lucie Payeur |
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