Programme des cours 2019-2020
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Éduc'acteurs
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Durée :
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| Philosophie : 15h Th Approche socioculturelle : 30h Th Psychologie sociale : 25h Th Projet "mémoire et citoyenneté" : 35h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Philosophie : Anne Vrancken
Approche socioculturelle : Bertrand Montulet Psychologie sociale : Najat Bounafaa, Magali Mailleux, Cédric Mathieu Projet "mémoire et citoyenneté" : Najat Bounafaa, Valérie Collet, Anne De Jonghe, Magali Mailleux, Marieve Marique, Cédric Mathieu, Bertrand Montulet, François Taillard, Philippe Vieslet, Anne Vrancken |
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Coordinateur(s) :
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| Bertrand Montulet | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Philosophie
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Approche socioculturelle
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Psychologie sociale
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Projet "mémoire et citoyenneté"
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Approche socioculturelle
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| L'étudiant sera capable de comprendre et de s'interroger sur les cadres socio-culturels propres aux interactions inhérentes aux interventions des éducateurs.
Il maîtrisera la conception de la culture comme « réponses socialement construites face aux situations » L'étudiant développera sa capacité à prendre distance à sa propre réalité et connaitra les conditions propres à la réalisation d'une communication interculturelle |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Approche socioculturelle
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| Cours de sociologie de première année | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Approche socioculturelle
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| Cours théoriques et deux travaux personnels à réaliser en cours d'année. | |||||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Approche socioculturelle
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| Présentiel | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Approche socioculturelle
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| Lectures obligatoires :
- Support de cours APSC 2015-2016 - Les identités meurtrières d'Amin Maalouf, et/ou Tête de turc de Gunter Walraff. - Martiniello M., Réa A., Une brève histoire de l'immigration en Belgique, Communauté Française de Belgique, 2012 Lectures conseillées : - Cohen Emerique M., Pour une approche interculturelle en travail social - Théories et pratiques, Presses de l'EHESP, Rennes 2011. - Divers articles de revues et journaux : Sciences Humaines, Le Monde Diplomatique,... - ... |
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Modalités d'évaluation et critères :
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Approche socioculturelle
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| Voir les modalités d'évaluation reprises dans le profil d'enseignement (voir lien ci-dessus).
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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Approche socioculturelle
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| bertrand.montulet@hech.be | |||||
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Notes en ligne :
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 | Philosophie et éthique Cours de philosophie sur la thématique des réfugiés |
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Philosophie
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| Philosophie et éthique Notes de synthèse en support au cours oral |
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Approche socioculturelle
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| brochure histoire de l'immigration http://www.egalite.cfwb.be/index.php?eID=tx_nawsecuredl&u=0&g=0&hash=2ee8fea1e26a86ca9f3cf9aa5b9815f8b1994334&file=uploads/tx_cfwbitemsdec/Immigration_Final_26_11_12.pdf |
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| support 2020 support apsc2020 |
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Psychologie sociale
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| dossier lecture psychologie sociale mailleux et pwp textes de références |
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