Programme des cours 2018-2019
Dominique Hannon
Cours enseignés :
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°1 | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle spécifiques | |||||
| Renforcement spécifique en Géographie | |||||
| Renforcement spécifique en Histoire | |||||
| Renforcement spécifique en Sciences | |||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°4 | Titulaire | ||||
| Formation géographique, y compris la didactique disciplinaire (1/2) | |||||
| Formation historique, y compris la didactique disciplinaire (1/2) | |||||
| Formation scientifique, y compris la didactique disciplinaire (1/2) | |||||
| Méthodologie différenciée et psychopédagogie spécifique (1/2) | |||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°5 | Titulaire | ||||
| Formation géographique, y compris la didactique disciplinaire (2/2) | |||||
| Formation historique, y compris la didactique disciplinaire (2/2) | |||||
| Formation scientifique, y compris la didactique disciplinaire (2/2) | |||||
| Méthodologie différenciée et psychopédagogie spécifique (2/2) | |||||
| Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°6 | Titulaire | ||||
| Stages pédagogiques (10 semaines) | |||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Formation à la neutralité | |||||
| Approche réflexive de la profession en contexte multiculturel n°1 | Titulaire | ||||
| Philosophie et histoire des religions | |||||
| Approche théorique de la diversité culturelle et la dimension du genre | |||||
| Identité de l'enseignant | |||||
| Pratique professionnelle n°1 | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Stages pédagogiques (2 semaines) | |||||
| Pédagogie générale | |||||
| Dossier de l'enseignant | |||||
| Formation aux disciplines d'éveil n°3 | Titulaire | ||||
| Psychologie du développement | |||||
| Formation scientifique y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 3 | |||||
| Formation historique y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 3 | |||||
| Formation géographique y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 3 | |||||
| Approche réflexive de la profession en contexte multiculturel n°2 | Titulaire | ||||
| Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre | |||||
| Ouverture de l'école sur l'extérieur | |||||
| Déontologie de la profession | |||||
| Sensibilisation au « Français langue étrangère et seconde » | |||||
| Enseignement des savoirs de base au degré inférieur et différenciation | Titulaire | ||||
| Mathématiques y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 5 | |||||
| Français y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 5 | |||||
| Différenciation des apprentissages | |||||
| Éducation corporelle et psychomotricité y compris la didactique spécifique de la discipline | |||||
| Pratique professionnelle n°3 | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Élaboration du projet professionnel | |||||
| Stages pédagogiques (10 semaines) | |||||
| Projets | |||||
| Enseignement des savoirs de base et remédiation | Titulaire | ||||
| Notions d'orthopédagogie et la détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation | |||||
| Mathématiques y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 6 | |||||
| Français y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 6 | |||||
Ne sont repris dans cette liste que les cours de 1er et 2e cycles.