Study Programmes 2024-2025
Julie Halleux
Courses :
| Identité enseignante et stage de découverte | Holder | ||||
| L'enseignant, acteur culturel | |||||
| L'enseignant, acteur social | |||||
| L'enseignant, acteur du système éducatif | |||||
| Stage d'observation et de sensibilisation dans l'enseignement fondamental (1 semaine) | |||||
| Enjeux éthiques du métier | Holder | ||||
| Éducation critique des élèves aux médias | |||||
| Déontologie | |||||
| Approche de la diversité culturelle, de la dimension du genre, des inégalités socioéconomiques, et séminaire d'analyse des pratiques | |||||
| Stage socioéducatif | |||||
| Identité enseignante | Holder | ||||
| L'enseignant, acteur culturel | |||||
| L'enseignant, acteur social | |||||
| L'enseignant, acteur du système éducatif | |||||
| Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 2), Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 2) | Holder | ||||
| Projet pluridisciplinaire, Projet pluridisciplinaire | Holder | ||||
| Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle (Bloc 3), Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle (Bloc 3) | Holder | ||||
| Travail de fin d'études (y compris l'initiation à la recherche en éducation : 12h - Q1), Travail de fin d'études (y compris l'initiation à la recherche en éducation : 12h - Q1) | Holder | ||||
| Pédagogie et didactiques appliquées 1 | Holder | ||||
| Stage d'observation participante (1 semaine - Q2) | |||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Pédagogie générale | |||||
| Didactique (inter)disciplinaire du Français | |||||
| Technopédagogie | |||||
| Techniques de communication orale | |||||
| Formation historique et didactique de la discipline | Holder | ||||
| Pédagogie et didactiques appliquées 2 | Holder | ||||
| Stages Q1 (2 semaines) et Q2 (2 semaines) | |||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Didactique (inter)disciplinaire des Mathématiques | |||||
| Didactique (inter)disciplinaire du Français | |||||
| Méthodologie de l'enseignement | |||||
| Technopédagogie (Q2) | |||||
| Projet pluridisciplinaire | |||||
| Formation historique, géographique, économique et sociale | Holder | ||||
| Formation géographique et didactique de la discipline | |||||
| Formation historique et didactique de la discipline | |||||
| Formation économique et sociale et didactique de la discipline | |||||
| Enjeux éthiques du métier | Holder | ||||
| Éducation critique des élèves aux médias | |||||
| Déontologie | |||||
| Approche de la diversité culturelle, de la dimension du genre, des inégalités socioéconomiques, et séminaire d'analyse des pratiques | |||||
| Stage socioéducatif | |||||
This list includes only courses of the 1st and 2nd cycles.