Study Programmes 2025-2026
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WARNING : 2025-2026 version of the course specifications
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| PLSH3301-1 | |||||
Pratiques de différenciation et accompagnement aux troubles de l'apprentissage
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Duration :
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| Différenciation des apprentissages, diagnostic et remédiation des difficultés d'apprentissage (Q1) : 24h Th Troubles de l'apprentissage et du développement, dispositifs inclusifs et orthopédagogie (Q2) : 24h Th |
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Number of credits :
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Lecturer :
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| Différenciation des apprentissages, diagnostic et remédiation des difficultés d'apprentissage (Q1) : Geneviève Evrard
Troubles de l'apprentissage et du développement, dispositifs inclusifs et orthopédagogie (Q2) : Geneviève Evrard |
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Language(s) of instruction :
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| French language | |||||
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Organisation and examination :
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| All year long, with partial in January | |||||
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Units courses prerequisite and corequisite :
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| Prerequisite or corequisite units are presented within each program | |||||
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Learning unit contents :
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| Not available | |||||
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Différenciation des apprentissages, diagnostic et remédiation des difficultés d'apprentissage (Q1)
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Troubles de l'apprentissage et du développement, dispositifs inclusifs et orthopédagogie (Q2)
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Learning outcomes of the learning unit :
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Prerequisite knowledge and skills :
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Planned learning activities and teaching methods :
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Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
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Recommended or required readings :
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Assessment methods and criteria :
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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Contacts :
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