| ADVW2116-1 | |||||
| Sciences biomédicales I, Biologie générale | |||||
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Duration :
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| 20h Th | |||||
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Number of credits :
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Lecturer :
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| Sandra Florquin | |||||
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Language(s) of instruction :
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| French language | |||||
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Organisation and examination :
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| Teaching in the first semester, review in January | |||||
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Units courses prerequisite and corequisite :
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| Prerequisite or corequisite units are presented within each program | |||||
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Learning unit contents :
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| Les étudiants découvriront / consolideront des notions de base nécessaire à la bonne compréhension des cours spécifiques de l'option. Sera abordé : L'échelle du vivant Qu'est-ce qu'une cellule, un tissu, un organe ? Qu'elles sont les catégories de molécules rencontrées dans le vivant, à quoi servent-elles ? De quoi parle-t-on quand on évoque le métabolisme cellulaire ? * les rôles du noyau * la synthèse des protéines La vie de la cellule, de sa naissance à sa mort, y compris la différenciation cellulaire |
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Learning outcomes of the learning unit :
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Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de ...
Compétences visées par l'UE: - Communiquer: écouter, informer, conseiller tant en interne qu'en externe. - Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres au Bachelier Assistant de Direction d'Option médicale. - Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique. ( Référentiel de Compétences du Bachelier en Assistant de Direction) Acquis d'apprentissage sanctionnés par l'évaluation: au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de ... 2.5 synthétiser des documents; 3.1 manier la langue française; 4.3 rechercher, sélectionner, vérifier, comparer, synthétiser, hiérarchiser les informations. |
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Prerequisite knowledge and skills :
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Planned learning activities and teaching methods :
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| Sur base de notes de cours partielles et à travers l'analyse en classe de documents divers, les étudiants sont amenés à acquérir le vocabulaire et les connaissances scientifiques utiles à la compréhension des notions médicales. Les supports de cours incluent des documents informatifs courts (extraits choisis de textes issus de revues, de livres de référence, de documents grand public produits par les hôpitaux ou des firmes) mais également des vidéos, des sites internet, des documents photographiques, des schémas et des exercices d'applications. De cette manière les étudiants découvrent également les différents types de supports de communication scientifiques et médicaux existants et apprennent à croiser, synthétiser l'information de diverses manières. |
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Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
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| présentiel | |||||
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Recommended or required readings :
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| Biologie humaine; Principes d'anatomie et de physiologie E.N Marieb PEARSON EDUCATION 2008. Biologie humaine Mader DE BOECK 2010 Apprendre l'anatomie et la physiologie en coloriant (pour les étudiants en soins infirmiers) - Rosemarie Gehart - Elsevier 2022 |
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Assessment methods and criteria :
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| 1ère et 2e sessions: examen écrit 100 % | |||||
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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| La présence au cours est vivement conseillée. | |||||
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Contacts :
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| Not available | |||||