Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2026-2027 de l'engagement pédagogique
ADVW2116-1  
Sciences biomédicales I, Biologie générale
Durée :
20h Th
Nombre de crédits :
Bachelier : assistant(e) de direction2
Nom du professeur :
Sandra Florquin
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Les étudiants découvriront des notions relatives :

1) à la cellule: structure et ultrastructure, composition chimique

2) à l'histologie 

3) au métabolisme cellulaire:

 * les rôles du noyau

 * la synthèse des protéines

4)  à  la division cellulaire: mitose et méiose
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de ...
  • décrire la cellule, son fonctionnement grâce à ses organites et son organisation en tissus, décrire les liens entre ultrastructure et spécificités fonctionnelles d'une cellule;
  • établir le lien entre chaque organite cellulaire et sa fonction principale;
  • identifier les composés chimiques et les réactions métaboliques caractéristiques de la cellule vivante;
  • définir, comparer et différencier les divisions cellulaires : mitose, méiose  
  • décrire les  étapes de la synthèse des protéines ; réaliser la synthèse théorique d'une protéine;
  • mettre en relation (établir les liens de cause à effet) les notions de biologie cellulaire et celles d'anatomie et de physiologie systémiques et les justifier.
 
Compétences visées par l'UE:
-  Communiquer: écouter, informer, conseiller tant en interne qu'en externe.
- Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres au Bachelier Assistant de Direction d'Option médicale.
- Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique.
( Référentiel de Compétences du Bachelier en Assistant de Direction)
Acquis d'apprentissage sanctionnés par l'évaluation:
au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de ...
2.5 synthétiser des documents;
3.1 manier la langue française;
4.3 rechercher, sélectionner, vérifier, comparer, synthétiser, hiérarchiser les informations.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
A travers l'analyse d'un dossier thématique relatif à la thérapie cellulaire et la médecine régénérative compilant des documents de nature très diverse (rapports scientifiques, brochures grand public produits par des hôpitaux, des firmes actives dans les thérapies innovantes mais également des vidéos, des sites internet, ...), les étudiants sont amenés à découvrir les différents types d'écrits scientifiques/médicaux existants et à acquérir vocabulaire et les connaissances scientifiques utiles à la compréhension de sujets d'actualité médicale.

En parallèle, les notions de base plus formelles sont étudiées en classe en ex-cathedra sur base de notes de cours partielles incluant des documents informatifs plus courts, des documents photographiques, des schémas et de nombreux exercices d'application.  

Selon l'avancée dans le cours, un deuxième dossier thématique est abordé concernant cette fois un état des lieux des applications médicales des sciences omiques.   
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
présentiel 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Biologie humaine; Principes d'anatomie et de physiologie E.N Marieb PEARSON EDUCATION 2008.

Biologie humaine Mader DE BOECK 2010

Apprendre l'anatomie et la physiologie en coloriant (pour les étudiants en soins infirmiers) - Rosemarie Gehart -  Elsevier 2022
Modalités d'évaluation et critères :
1ère et 2e sessions: examen écrit 100 %
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
La présence au cours est vivement conseillée.
Contacts :
sandra.florquin@hech.be