Programme des cours 2026-2027
TOUR2105-1  
Médiation paysagère
  • Lecture paysagère
  • Cartographie touristique
Durée :
Lecture paysagère : 10h Th
Cartographie touristique : 10h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en management du tourisme et des loisirs2
Nom du professeur :
Lecture paysagère : Jean-François Schepers
Cartographie touristique : Jean-François Schepers
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
L'unité d'enseignement aborde la lecture, l'analyse et la valorisation touristique des paysages, ainsi que les outils cartographiques permettant de représenter, communiquer et mettre en valeur un territoire.

Les contenus portent notamment sur :

  • les notions fondamentales relatives au paysage et à sa lecture géographique ;

  • l'identification et l'analyse des composantes naturelles et humaines d'un paysage ;

  • l'organisation spatiale des paysages, leurs dynamiques et leurs transformations ;

  • l'identification des unités et séquences paysagères ainsi que des éléments participant à l'identité d'un territoire ;

  • l'observation et l'interprétation des paysages dans une perspective de médiation touristique ;

  • les principes de conception d'un itinéraire pédestre à finalité touristique : tracé, difficulté, qualité du cheminement, sécurité, accessibilité, balisage, équipements, qualité paysagère et durabilité ;

  • les principes de médiation appliqués à un itinéraire de découverte et la mise en récit d'un territoire ;

  • les principes fondamentaux de la cartographie : échelle, orientation, sémiologie graphique, choix du fond de carte, représentation du relief, lisibilité et hiérarchisation de l'information ;

  • l'utilisation d'outils cartographiques numériques généralistes, institutionnels et dédiés à la création d'itinéraires ;

  • la recherche, la sélection et l'exploitation de données géographiques utiles à la conception d'un produit touristique ;

  • la création de cartes et de supports cartographiques adaptés à différents usages touristiques.

Ces différents contenus sont mobilisés de manière intégrée dans le cadre d'un projet consistant à analyser une promenade pédestre balisée existante puis à concevoir, en groupe, un projet de promenade pédestre à finalité touristique sur le territoire de la province de Liège.
Lecture paysagère
Cette activité d'apprentissage est intégrée à l'UE. Son contenu et ses objectifs sont repris dans les contenus et objectifs de l'UE "Médiation paysagère". 
Cartographie touristique
Cette activité d'apprentissage est intégrée à l'UE. Son contenu et ses objectifs sont repris dans les contenus et objectifs de l'UE "Médiation paysagère". 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :

  • observer et décrire un paysage en mobilisant un vocabulaire géographique approprié ;

  • identifier, localiser et caractériser les principales composantes naturelles et humaines d'un paysage ;

  • analyser les relations entre ces différentes composantes afin d'expliquer l'organisation et les principales dynamiques d'un territoire ;

  • identifier et délimiter des séquences paysagères et mettre en évidence les éléments contribuant à l'identité d'un territoire ;

  • porter un regard critique sur un itinéraire touristique existant en analysant notamment son tracé, son cheminement, son balisage, ses paysages, ses dispositifs de médiation, ses équipements et sa durabilité ;

  • sélectionner et hiérarchiser des éléments paysagers et patrimoniaux pertinents en vue de leur valorisation touristique ;

  • concevoir un itinéraire pédestre cohérent, adapté à un public cible et tenant compte des contraintes spatiales, paysagères, techniques, environnementales et touristiques du territoire ;

  • élaborer une médiation paysagère permettant au visiteur de comprendre le territoire parcouru et donnant une cohérence au produit touristique proposé ;

  • rechercher, sélectionner et exploiter de manière critique des données géographiques provenant de différentes sources ;

  • utiliser de manière appropriée différents outils cartographiques numériques en fonction de l'objectif poursuivi ;

  • concevoir une représentation cartographique à finalité touristique respectant les principes de lisibilité, de hiérarchisation de l'information et de sémiologie graphique ;

  • justifier les choix effectués dans la conception d'un itinéraire et de ses supports cartographiques à partir d'observations de terrain et d'une analyse géographique du territoire ;

  • collaborer au sein d'un groupe pour produire et présenter un projet cohérent de valorisation touristique d'un territoire par la promenade pédestre.
Lecture paysagère
Cette activité d'apprentissage est intégrée à l'UE. Son contenu et ses objectifs sont repris dans les contenus et objectifs de l'UE "Médiation paysagère". 
Cartographie touristique
Cette activité d'apprentissage est intégrée à l'UE. Son contenu et ses objectifs sont repris dans les contenus et objectifs de l'UE "Médiation paysagère". 
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Cours ex-cathedra. 

Cours dialogué. 

Cours interactif. 

Travaux pratiques. 

Journées de terrain. 

Travaile en autonomie en classe et sur le terrain. 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel. 

Travail en autonomie des étudiants. 

Distanciel pour les étudiants absents pour des motifs dûment justifiés.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
L'évaluation repose à 100% sur le travail journalier, aucun examen ne sera organisé en session. 

Le travail journalier repose sur :

  • La présence en classe ;
  • La participation active aux ateliers et exercices proposés en classe ;
  • La participation active aux deux journées d'excursions en immersion dans le paysage ;
  • L'analyse d'une promenade balisée existante sur base d'une grille d'analyse détaillée ;
  • La réalisation d'une promenade balisée inédite avec vérification sur le terrain. 
L'UE est intégrée, une seule note sera remise pour l'ensemble de l'UE. 

Pour acquérir les crédits attachés à l'UE, l'étudiant doit obtenir au minimum une note finale de 10/20. 
Lecture paysagère
L'UE étant intégrée, une seule note sera remise pour l'ensemble de l'UE. Il n'y a pas de note individuelle pour cette AA. 
Cartographie touristique
L'UE étant intégrée, une seule note sera remise pour l'ensemble de l'UE. Il n'y a pas de note individuelle pour cette AA. 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
L'UE est intégrée, une seule note sera remise pour l'ensemble des deux UE.

Une seule plage horaire commune est prévue pour l'ensemble des AA de l'UE et les modules porteront sur l'une ou l'autre thématique en fonction des besoins.
Contacts :