MAGE1011-1 | |||||
Hydrobiologie et gestion des eaux de surface | |||||
Durée :
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24h Th | |||||
Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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Xavier Pirson | |||||
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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Langue française | |||||
Organisation et évaluation :
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Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
Contenus de l'unité d'enseignement :
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Dans un premier temps, l'écosystème "cours d'eau" est décrit au niveau du biotope, de la biocénose et des nombreuses interrelations existant entre ces deux composants. La deuxième partie du cours est consacrée à l'évaluation de l'état écologique des cours d'eau, en se basant sur des indices de qualité physico-chimique, biologique et hydromorphologique. L'accent sera principalement mis sur les aspects biologiques. La dernière partie du cours est consacrée aux aménagements écologiques des cours d'eau, qu'ils soient fortement anthropisés ou plus naturels. Il sera notamment question de végétalisation des berges et de rétablissement de la continuité longitudinale et transversale des cours d'eau. Un relevé faunistique est prévu sur le terrain afin de mettre en pratique certains principes exposés durant le cours théorique. Ce relevé permettra de déterminer, de retour au laboratoire, un indice biocénotique. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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- Décrire les deux composants de l'écosystème "cours d'eau" (biotope et biocénose) et expliquer les nombreuses interrelations qui les unissent;
- Décrire les différents types d'interventions réalisables dans le cadre de l'aménagement des cours d'eau, tant au niveau technique qu'au niveau de leurs limites, avantages, inconvénients et impacts sur l'écosystème; - Commenter les principaux aspects de la biologie et de l'écologie des macroinvertébrés benthiques; - Décrire les différentes approches de l'évaluation de l'état écologique des eaux de surface (physico-chimique, biologique, hydromorphologique) ainsi que de comprendre et expliquer la complémentarité de ces différentes approches. |
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Savoirs et compétences prérequis :
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- notion d'écologie;
- notions d'hydrologie; - notions de chimie; - notions d'entomologie. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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- Cours ex cathedra;
- Observations de terrain; - Activités en laboratoire. |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Présentiel | |||||
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Examen écrit ou oral : 100%
La cote minimum de 10/20 doit être atteinte afin de réussir l'Activité d'Apprentissage. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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xavier.pirson@hech.be
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