Programme des cours 2026-2027
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ATTENTION : version 2025-2026 de l'engagement pédagogique
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| IMMO3113-1 | |||||
Promotion immobilière
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Durée :
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| Conférences urbanistiques : 6h Th Questions environnementales : 12h Th Aménagement du territoire et urbanisme : 25h Th Promotion immobilière : 12h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Conférences urbanistiques : Sophie Tilman
Questions environnementales : Catherine Dieu Aménagement du territoire et urbanisme : Sophie Tilman Promotion immobilière : Julien Dutrieux |
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Coordinateur(s) :
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| Sophie Tilman | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| L'activité d'apprentissage travaille les notions d'urbanisme, d'aménagement du territoire, d'environnement et de développement immobilier au travers des politiques développées et de la législation en Wallonie. Les étudiants seront amenés à appréhender ces concepts par l'étude de nombreux cas concrets. | |||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Au terme du dispositif, et selon les différents niveaux taxonomiques de Bloom, l'étudiant sera capable de:
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Savoirs et compétences prérequis :
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| L'objectif de ce cours est avant tout pratique. Comment donner aux futurs promoteurs et agents immobiliers des outils de compréhension et d'action dans un univers où l'urbanisme, l'aménagement du territoire et l'environnement tiennent une place prépondérante ? Les législations évoluent sans cesse, mais les grands principes restent. Les échelles de travail, les acteurs concernés et la multitude des contraintes sont autant de paramètres à comprendre et à gérer dans une approche immobilière. La méconnaissance des mécanismes qui sont en œuvre mène à l'échec de beaucoup d'opérations aussi ambitieuses qu'intéressantes. Chaque projet est différent mais une logique de questionnement doit sous-tendre chaque opération quelle que soit son échelle. L'étudiant doit parvenir à se poser les bonnes questions dans le bon ordre afin de gagner en efficacité et en expertise dans chaque situation de recherche ou d'opération immobilière. |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Mode d'évaluation : Le cours rassemble trois types d'activités : * la présence obligatoire aux cours et aux ateliers * la présentation en groupe d'un projet de développement immobilier sur un site imposé. Ce projet est travaillé en classe dans des séances d'atelier dirigés par les professeurs * cinq conférences "Projets Urbains" organisée en association avec le Master en Urbanisme de l'ULiège. Cotation Deux temps d'évaluation + présences aux cours : 1- Évaluation continue lors des ateliers 2,3,4,5 Lors des séances d'atelier, les professeurs interrogeront, de façon aléatoire, les étudiants individuellement sur base des connaissances développées lors de cours des trois matières. - évaluation sur 4 points 2- Le projet final (rapport écrit + présentation orale) * Rapport écrit réalisé en groupe à rendre pour le mardi 15 décembre à midi ( par envoi teams à Mme Tilman), en pdf paysage (tout document déposé après cette date sera considéré comme nul) - évaluation sur 7 points Attention, sous peine de non recevabilité du travail écrit à rendre, le détail des prompts utilisés par chaque groupe (avec dates de consultation) doit être rendu en annexe du rapport. * Présentation orale en groupe du projet développé en atelier et repris dans le rapport Deux niveaux de compétence sont évalués : ? la connaissance et la compréhension des processus théoriques ? et la pertinence et l'originalité de la proposition du projet - évaluation sur 4 + 4 = 8 points + Présence au cours et aux conférences (1 point) ( minimum 80% de présence) Attention, en 2? session, les présences et l'évaluation en atelier ne sera plus comptabilisé. L'évaluation se fera sur 20 points sur base d'un travail à rendre et à présenter devant jury. |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Organisation de ateliers
Lors des séances d'atelier, l'ensemble des groupes doit être présent lors de la durée totale de l'atelier. Ce temps est mis à profit pour avancer sur le travail en groupe. Chaque groupe disposera de 30 minutes avec les professeurs. Lors de ce temps d'échange, les étudiants présentent leur état d'avancement relatif à la thématique de l'atelier ; les professeurs corrigent le travail présenté et interrogent individuellement les étudiants avec des questions nécessitant une réponse brève et précise ; une discussion à lieu sur la suite à apporter au travail. Les délivrables sont réalisés à partir de cartes, dessins, schémas, graphiques et tableaux. Les textes sont succincts et développés sous forme de points. Il s'agit de documents destinés à expliquer et convaincre. Pour la présentation finale au jury les 16 et 17 décembre, un horaire de passage des groupes sera proposé. Le jury pourra comprendre, le cas échéant, des invités experts extérieurs à la heCh |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| cfr ci-dessus | |||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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