Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2025-2026 de l'engagement pédagogique
IMMO2209-1  
Français
Durée :
12h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en immobilier2
Nom du professeur :
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Cette Unité d'enseignement vise à approfondir les capacités des étudiants à synthétiser l'information dans des situations professionnelles diverses et à communiquer par voie écrite et orale dans une langue adaptée.


1.5 Se remettre en cause, être en recherche permanente d'information, faire preuve d'ouverture d'esprit et prendre des initiatives aux risques calculés

2.1 Adapter son discours à son interlocuteur et pouvoir argumenter pour convaincre

2.2 Divulguer de manière claire et précise les éléments nécessaires pour soutenir, défendre un projet et ainsi convaincre des interlocuteurs dont on attend le soutien, financier ou autres

2.3 Assurer la diffusion de l'information au sein de l'équipe, expliquer clairement le déroulement de la procédure

2.4 Maîtriser la langue orale et écrite, en français et au moins une autre langue

2.5 Pouvoir expliquer, avec des mots appropriés à l'interlocuteur et le vocabulaire adéquat, la nature des situations et les notions qui peuvent parfois sembler compliquées

3.6 Utiliser les outils de marketing et de communication


Structure du cours

- En quoi consiste le pitch ?

- Comment présenter un pitch ?

- Comment se sentir plus à l'aise à l'oral ?

- Préparation et évaluation de son pitch
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
 

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable, en situation de communication professionnelle, de :

  • argumenter de manière structurée;
  • rédiger un script pour un pitch ;
  • exposer des matières complexes avec clarté;
  • utiliser un vocabulaire varié et adéquat ;
  • parler en adaptant sa diction et sa présentation aux circonstances (réunion, téléphone,...).
Savoirs et compétences prérequis :
pas de prérequis : acquis bac1 et 2
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
voir cours
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
présentiel ; travaux individuels et de groupe; autonomie
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Organisation des séances de cours : intégrer l'équipe du cours sur Teams ainsi que le canal privé lié à son groupe classe.

Utilisation de l'IA : tout travail est personnel, lié à l'apprentissage des compétences visées par l'enseignement. Un usage critique et encadré de l'IA peut être proposé par l'enseignant.e. et expliqué par l'étudiant.e.
Modalités d'évaluation et critères :
Session de janvier

Présence : /10

Evaluation formative : remise des tâches par séances (storytelling, téléphone, ...) ; dia récapitulative contenu complétée (dia 30) ; pitch en groupe ; grille d'auto évaluation

 = dossier des tâches indiv et groupe  /40

Evaluation finale certificative groupe/individuelle : pitch (oral) carte de visite.

= oral individuel /50

 

La remise du dossier complet et la présentation orale - pitch sont indissociables pour la réussite de l'AA. Cela signifie que si un des deux travaux n'est pas rendu l'AA sera mise automatiquement à 0.

 

Seconde session

Un nouveau dossier de tâches et l'évaluation finale comptent pour 100% de la note.

 

 






 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
pas de remarque
Contacts :
francoise.geron@hech.be

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