ATTENTION : version 2023-2024 de l'engagement pédagogique
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IMMO0105-1 | |||||
Investissements immobiliers, Investissements immobiliers et gestion de patrimoine | |||||
Durée :
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18h Th | |||||
Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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Vincent Reynaerts | |||||
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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Langue française | |||||
Organisation et évaluation :
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Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
Contenus de l'unité d'enseignement :
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INVESTISSEMENT DIRECT
Analyse du marché immobilier : passé - présent - futur Analyse des placements financiers Calcul du rendement d'un investissement immobilier Méthode d'approche de la réalité immobilière Acheter ou louer ? Recherche sur le profil du locataire et des critères de sélection INVESTISSEMENT INDIRECT Certificats fonciers ou immobiliers SIR (anciennement SICAFI) SICAF immobilière PROPOSITIONS DE POLITIQUES D'INVESTISSEMENT : REPARTITION ENTRE L'IMMOBILIER ET LE FINANCIER |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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L'étudiant sera capable d'analyser les données quant au marché immobilier et aux investissements indirects ainsi que d'en tirer des conclusions pour être à même de conseiller utilement ses futurs clients potentiels.
Compétences du profil d'enseignement visées : 1. S'insérer dans son milieu professionnel et s'adapter à son évolution 1.2 Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité 1.3 Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques 1.4 Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles 1.5 Se remettre en cause, être en recherche permanente d'information, faire preuve d'ouverture d'esprit et prendre des initiatives aux risques calculés 1.6 Identifier ses besoins de développement et s'inscrire dans une démarche de formation Permanente 2. Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs tant en interne qu'en externe 2.4 Maîtriser la langue orale et écrite, en français et au moins une autre langue 3. Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres au domaine de l'immobilier 3.2 Utiliser les Technologies de l'Information et de la Communication et les compétences en psychologie et relations humaines 3.3 Intégrer les aspects juridiques, fiscaux, administratifs et comptables aux différentes étapes de projet, à des cas concrets et parfois complexes 3.5 Suivre les évolutions des marchés financiers et des techniques financières, pour opérer au moment opportun dans une situation donnée 4. Analyser les données utiles à la réalisation de la mission en adoptant une démarche systémique 4.1 Etudier le marché, l'analyser, le comprendre et découvrir les nouvelles opportunités qu'il pourrait offrir 4.2 Vérifier la complétude des dossiers et synthétiser les informations recueillies 5. S'organiser : structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et les tâches liées à sa mission 5.1 Structurer le travail pour une recherche systématique et efficace de nouvelles affaires, en rendant opérationnelles les opportunités détectées 5.3 Structurer sa pensée pour découvrir le cheminement menant à la résolution des problèmes juridiques rencontrés 5.4 Sélectionner le prestataire de service adéquat, en n'hésitant pas à faire appel à des spécialistes, dont il faut s'assurer la collaboration |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Cours ex cathedra avec participation active des étudiants
Exercices, applications, travaux pratiques |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Présentiel | |||||
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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L'examen sera composé d'un travail à remettre au dernier cours sur support papier et d'un examen oral. Le travail correspondera à 60 % des points et l'examen oral 40 %. | |||||
Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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