Programme des cours 2026-2027
| ATGA1004-1 | |||||
| Physique | |||||
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Durée :
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Nathalie Debergh | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Le cours théorique présente les éléments de mécanique du point matériel : lois de Newton, forces, moments de forces, équilibre-mécanique statique, machines simples. Les séances de TPs permettront de résoudre des problèmes sur chacun des chapitres. | |||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Connaître les principes et concepts physiques simples vus au cours. Savoir modéliser un problème physique au travers des équations étudiées. [Ecirc]tre capable de résoudre un problème simple de physique après modélisation et quantifier les différentes valeurs cherchées. Poser un regard critique sur les résultats obtenus lords de la résolution de problèmes. La compétence travaillée ici est "S'engager dans une démarche de développement professionnel" (Compétence 2 de https://www.hech.be/sites/default/files/media/2021-05/20210527_ProfilDEnseignement_TGA.pdf ) |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Pour ce cours, il est nécessaire de maîtriser les matières suivantes :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cours ex-cathedra ; séances vidéos ; exercices en uatonomie dirigée | |||||
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Hybride | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les notes de cours, les diaporamas et vidéos seront communiquées aux étudiants sur Teams | |||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit 100 % des points (janvier, juin et septembre) |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| nathalie.debergh@hech.be | |||||