Programme des cours 2024-2025
ASTG3002-1  
Stage
Durée :
Nombre de crédits :
Bachelier en agronomie, orientation techniques et gestion horticoles14
Nom du professeur :
Nicole Denet
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Le stage s'inscrit dans le cadre de la formation "Techniques et gestion horticoles" et du projet personnel et professionnel de l'étudiant.

Il s'agit d'une activité d'intégration professionnelle réalisée dans une structure d'accueil extérieure à la Haute Ecole.
La durée du stage est de 13 semaines ou 65 jours à effectuer entre le 01/02 et le 06/06 de l'année académique en cours.
Il entre dans le cursus pédagogique (14 ECTS du Bloc 3) et est obligatoire en vue de la délivrance du diplôme.
Il doit faire l'objet, en fin de stage, d'une évaluation par le Maître de stage (sur base d'une grille d'évaluation mentionnant les compétences visées par cette activité d'apprentissage), ainsi que d'une présentation écrite et orale devant un jury (rapport de stage) pendant la session juin.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Compétences du référentiel visées : 1. a) b) c) d) - 2. a) b) c) - 3. a) b) c) - 4. a) b) c) d) e) - 5.a) b) c)  - 6. a) b) c) d) e) f) ou 7. a) b) c)

Le stage a pour objet de permettre à l'étudiant de mettre en pratique les connaissances et savoir-faire acquis au cours de sa formation, d'identifier et évaluer ses compétences et de conforter ou adapter son projet professionnel.
Il permet en outre de préparer l'étudiant à l'entrée dans la vie active par une meilleure connaissance d'un environnement de travail, de son fonctionnement, de son domaine d'activités et de réduire son temps d'adaptation futur à l'emploi.

Le programme du stage et des activités confiées au stagiaire sont établis par le Maître de stage et supervisés par l'enseignant responsable des stages qui vérifie son adéquation avec le programme général de la formation dispensée. Le programme de stage doit entrer dans le cadre de la spécialisation et des objectifs d'acquisition de compétences prévues dans le référentiel de formation.

Les compétences qui auront été acquises par l'étudiant doivent lui permettre de s'intégrer dans un environnement de travail, d'analyser son domaine d'activités et son fonctionnement (économique, technique, organisationnel, relationnel) et de le présenter, ainsi qu'éventuellement d'y développer un projet (Travail de fin d'études par exemple). Ces critères serviront de base à l'évaluation du stage.
Savoirs et compétences prérequis :
Connaissances et compétences acquises durant la formation dans son ensemble : sauf décision contraire de la CAVP, l'étudiant doit avoir validé toutes les unités d'enseignement du Bloc 1 - Bloc 2 et avoir été inscrit dans toutes les unités d'enseignement du Bloc 3 Q1.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Le Stagiaire sera chargé au sein de la structure qui l'accueille de tâches en rapport avec sa formation afin de le préparer le mieux possible à la future vie professionnelle. Il est bon qu'il passe par différents services ou postes de travail afin de mieux comprendre le fonctionnement interne de l'Entreprise ou Institution qui l'accueille.

La liste des activités auxquelles il sera amené à participer et des compétences qu'il souhaite exercer/acquérir sera préalablement discutée avec le Maître de stage et sera reprise dans la convention.

Le promoteur (le stage étant généralement lié au TFE), le responsable des stages et le Maître de stage, représentant de la structure d'accueil, travaillent en collaboration, sont informés et s'informent de l'état d'avancement du stage et des difficultés éventuelles. Le responsable du stage au sein de l'établissement d'enseignement est le garant de l'articulation entre les finalités du cursus de formation et celles du stage.
Leurs institutions respectives reconnaissent la nécessité de leur investissement, notamment en temps consacré à l'encadrement.
Dans le cas où les expérimentations nécessaires pour le TFE sont réalisées sur le lieu de stage, le promoteur du TFE est également régulièrement informé de l'avancement du TFE.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Le stage (et éventuellement le TFE) doivent se réaliser dans la structure d'accueil en Belgique ou à l'étranger. Le choix du lieu de stage doit être motivé par l'étudiant.
Les lieux de stage doivent être approuvés par le conseil de Département de décembre.
Dans le cas d'un stage/TFE à l'étranger, la destination doit être approuvée par la Directrice du Département Agronomique.
Le stage à l'étranger peut s'inscrire dans un projet de mobilité géré par le Service des Relations Internaltionales de la Haute Ecole Charlemagne.

L'étudiant, pendant la durée de son stage, demeure étudiant de la Haute Ecole Charlemagne ; il est suivi régulièrement par le responsable des stages et/ou son promoteur interne.
La structure d'accueil nomme un Maître de stage chargé d'assurer le suivi et d'optimiser les conditions de réalisation du stage.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
La note finale du stage est établie selon la répartition suivante :

Evaluation par le promoteur externe (ou Maître de stage) : 30 %  de la note finale sur base des  grilles d'évaluation se trouvant en annexe.

Evaluation par le jury :
L'évaluation des rapports de stage par le jury porte sur le fond et la forme.  Les points qui doivent figurer dans le rapport de stage et qui font l'objet de l'évaluation sont précisés ci-dessous.

    Rapport de stage, document écrit : 30 % de la note finale (Jury rapport de stage)

    Rapport de stage, présentation orale : 30 % de la note du jury (Jury réuni pour la présentation orale constitué d'un maximum d'enseignants du Bachelier en Techniques et Gestion Horticoles)

Suivi global : 10 %
La note pour suivi global est attribuée par l'enseignant responsable des stages sur base du respect par le Stagiaire des consignes, procédures et échéances administratives.


Le contenu du rapport de stage écrit doit refléter les objectifs du stage et comprendre entre autres les parties suivantes :

1. Motivation du choix du lieu de stage et attentes de l'étudiant par rapport à ce stage
           (y compris compétences qu'il souhaite améliorer : voir programme On Stage)

2. L'entreprise (ou le centre d'expérimentation - Structure d'accueil) :

2a) Description générale de l'entreprise ou centre d'expérimentation :

     Domaines d'activités
     Situation dans le contexte économique
     Description des activités (Recherche/production/services....)
     Type de clientèle
     Importance, nombre d'employés
     Organigramme : les départements, les filiales
     Les infrastructures et équipements 

2b) Description du fonctionnement de l'organisation

     Description de l'environnement de travail (technique, organisationnel, relationnel)
     Description, du point de vue technique, des activités confiées au stagiaire (présenter au moins une étude technique approfondie d'une situation rencontrée en stage : situation de production, situation de chantier etc)
     Description des responsabilités confiées au stagiaire

3. Difficultés rencontrées durant le stage et moyens mis en place par l'étudiant pour les surmonter (dans les domaines techniques, organisationnels, relationnels etc).

4. Évaluation de l'expérience du point de vue humain et professionnel (technique - organisationnel - relationnel...) et évaluation par rapport aux attentes (voir point 1) - Compétences qui ont été exercées/améliorées pendant le stage (Référence au programme On Stage)

Les mêmes points doivent faire l'objet de la présentation orale de 15 minutes (suivie de 15 minutes de questions) prévue dans la première session, suivant l'horaire et l'ordre de passage communiqué aux étudiants.

La démarche réflexive de l'étudiant est fondamentale et doit apparaitre dans le rapport de stage, tant dans la présentation écrite qu'orale. (Esprit critique par rapport aux aspects techniques, économiques, organisationnels, humains, compétences améliorées/acquises etc). 
Elle sera la base de l'évaluation du rapport.
La grille de motivation des décisions du jury se trouve sur moodle cours "Stages", elle présente le détail des différents critères d'évaluation.
 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Le stage n'est pas accompli à titre d'exécution d'un contrat de travail et l'étudiant n'est pas soumis au régime de la sécurité sociale. 

Le stagiaire est couvert par une assurance « responsabilité civile et accidents corporels ». La Communauté française a souscrit à cet effet un contrat d'assurance auprès de la société Ethias qui porte le numéro : n° 45.417.115. Il est vivement conseillé et la plupart du temps exigé par le Maître de stage, que l'étudiant soit en ordre de vaccination contre le tétanos.

L'étudiant devra revenir à la Haute Ecole pendant la durée du stage, pour y suivre certains cours demandés explicitement par le programme, participer à des réunions ou séminaires...les dates étant portées à la connaissance de la STRUCTURE d'accueil par l'étudiant.

Chaque filière d'enseignement détermine les jurys de rapports de stage, et les promoteurs et/ou lecteurs internes à la Haute Ecole pour les TFE lors de l'approbation de la liste des stages et TFE.
En fonction des sujets, il peut être fait appel à des enseignants HECh externes à la filière d'études.

1 - L'organisation du stage :

Le choix de la STRUCTURE où se déroulera le stage est laissé à l'initiative de l'étudiant mais doit être approuvé par le Conseil de département agronomique (en décembre).
L'organisation du stage fait l'objet d'une concertation entre l'enseignant responsable des stages au sein de l'établissement d'enseignement, l'enseignant promoteur (si le stage et le TFE sont liés), un membre de la Structure d'accueil (Maître de stage) et l'Etudiant-stagiaire.
Le projet de stage est formalisé dans la convention signée par les quatre parties.

2 - La convention (voir règlement des études et des jurys) :

La convention précise les engagements de la Haute École Charlemagne (HECh), de la STRUCTURE d'accueil et de l'étudiant, elle est publiée dans le cours "stages" sur la plateforme Moodle.

3- Les responsables de l'encadrement :

L'étudiant durant son stage est encadré par un membre de la Structure d'accueil, le responsable des stages de la Haute Ecole Charlemagne et un enseignant de la Haute École Charlemagne, promoteur interne (stage et TFE).

Les échéances administratives sont publiées dans le cours en ligne "Stages" sur la plateforme Moodle, les dates et horaires de remises et présentations orales des rapports figurent dans les horaires d'évaluations des différentes sessions.
Contacts :
Enseignant responsable des stages : nicole.denet@hech.be