| APHA0016-1 |
| Arboriculture ornementale III |
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Durée :
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Sébastien Bauwens, Jean de la Kethulle, Valérie Gilbert |
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier |
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme |
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| L'unité vise à fournir les bases nécessaires pour connaître l'arbre, puis l'évaluer dans une démarche de gestion du patrimoine arboré ornemental.
Chapitre 1 : Connaître
- Reconnaissance des espèces (Q1 et Q2)
- Architecture de l'arbre
- Ontogénie de l'arbre
- Écologie, réaction et adaptation de l'arbre
Chapitre 2 : Évaluer
- Mesurer, marquer, repérer et quantifier (Q1 et/ou Q2)
- Valeur d'un arbre
- Diagnostic phytosanitaire
- Diagnostic biomécanique et dangerosité
Ces contenus sont complétés par un travail pratique (TP), une visite de terrain au domaine de Mariemont et l'intervention d'un expert extérieur. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| À l'issue de l'unité, l'étudiante sera capable de :
- reconnaître les principales espèces d'arbres ornementaux en toutes saisons [liste/nombre d'espèces à préciser] ;
- lire l'architecture d'un arbre, situer son stade de développement (ontogénie) et interpréter ses réactions et adaptations à son environnement ;
- mesurer, marquer, repérer et quantifier des arbres à l'aide des méthodes et outils appropriés ;
- estimer la valeur d'un arbre selon une méthode reconnue ;
- réaliser un diagnostic phytosanitaire et un diagnostic biomécanique, et en déduire un niveau de dangerosité ;
- formuler des recommandations de gestion argumentées et les présenter de façon structurée (restitution orale et/ou écrite).
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Savoirs et compétences prérequis :
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- Notions de botanique et de physiologie végétale [cours d'arboriculture ornementale I et II ou équivalent].
- Notions de dendrologie de base.
- Capacité à travailler en extérieur et à utiliser des outils de mesure simples.
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Au Q1:
L'unité comprend 4 séquences d'environ 4 h chacune :
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Théorie, puis instructions du TP et début du travail : exposé magistral, présentation de la consigne, premier temps de travail encadré.
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Visite de Mariemont : observation de terrain, reconnaissance et lecture d'arbres in situ.
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Théorie et intervention d'un expert extérieur : exposé, retour d'expérience professionnelle, échanges.
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Restitution des travaux : présentation des TP, discussion et feedback collectif.
Méthodes : exposé interactif, apprentissage par projet (TP), apprentissage sur le terrain, échanges avec un professionnel. |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Présentiel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Au Q1:
- 30 % Travail de groupe
- 70 % examen écrit
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| sebastien.bauwens@hech.be |
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