Programme des cours 2024-2025
ADHB0026-1  
Anglais module 4
Durée :
30h Th
Nombre de crédits :
Bachelier : assistant(e) de direction3
Nom du professeur :
Géraldine Warrand
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Le cours d'anglais vise à préparer l'étudiant à communiquer efficacement, oralement et par écrit, dans son milieu professionnel.

Il adopte donc une approche communicative et exerce les compétences langagières (CA, CL, EO et EE) dans des situations de communication proches de la vie professionnelle.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Compétences visées par l'UE/L'AA:


Acquis d'apprentissage sanctionnés par l'évaluation


Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de...







  • Manier les langues étrangères à l'oral et à l'écrit.
  • Communiquer : accueillir, informer, écouter et conseiller les visiteurs et prestataires (par sa connaissance et sa pratique de la langue dans un contexte multiculturel).
  • Agir comme interface dans les relations internes et externes de l'organisation.
  • S'insérer dans le milieu professionnel et réagir dans un contexte multiculturel.  Respecter les codes liés à la culture, aux activités et aux stratégies des milieux professionnels.
  • Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres au bachelier en AD
  • Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité afin, par exemple, de rédiger un dossier de préparation de voyage professionnel en identifiant les sources d'information et en mobilisant les moyens de recherche de ces informations (en recherchant, sélectionnant, vérifiant, comparant, synthétisant, hiérarchisant les informations).
  • Organiser, structurer et synthétiser des documents et établir des dossiers.
  • Préparer et présenter oralement des exposés.
  • Rédiger des messages écrits à caractère courant (tels que, entre autres, emails, documents types, comptes-rendus, notes de synthèse).
  • Synthétiser des documents, élaborer des dossiers et transmettre des informations (par écrit ou oralement).
Au terme du cours anglais bloc 2 (q1 et q2), l'étudiant aura atteint le niveau B1 du Cadre Européen commun de référence.  Nous travaillerons donc les 5 compétences : compréhension à la lecture, compréhension à l'audition, expression orale (avec et sans interaction) et expression écrite. 
L'étudiant devra également fournir un travail régulier à domicile afin d'exercer ces compétences, pour acquérir une base de vocabulaire indispensable et pour maîtriser les points de grammaire vus.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Activités d'apprentissage prévues:



  • Compréhension à la lecture de textes en anglais relatifs à des sujets courants et/ou liés au monde du travail.
  • Compréhension de pistes audio, de vidéos, de dialogues en anglais suivis d'exercices de prise de notes, de compte-rendu, etc
  • Pratique orale de l'anglais sous forme, entre autres, de dialogues, de discussions téléphonique ou en face-à-face, d'expression de son opinion.
  • Exercices de prononciation (en autonomie et en classe).
  • Rédaction de courriers de base (emails, comptes-rendus, invitations, etc).
  • Exposés (collections et tri des informations, rédaction, structure et présentation des exposés).
  • Exercices de vocabulaire et de grammaire en fonction de la matière vue en classe et des besoins particuliers des étudiants.
 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Mode d'enseignement: présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Supports didactiques: Syllabus anglais bloc 2 Q1 et Q2
Essential Grammar in Use (Raymond Murphy; Cambridge University Press 2000).
Livre "England" - Rachel Bladon - éditions MacMillan readers
Pistes audios


Sources et références exploitées
English Vocabulary in Use (Cambridge University Press 2002).
English for secretaries and administrative Personnel (Toselini Marisela; MacGraw Hill 2008).
In Company (Simon Clarke; MacMillan).
English for Socializing (Gore and Smith; Oxford University Press 2007).
English for Telephoning (Smith; Oxford University Press 2007).
Revues, journaux et sites internet Anglophones.
 
Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
 Cours ex-cathedra                                  
Exposé par l'étudiant(e) 
Travaux en autonomie                        
Exercices, applications, travaux pratiques
Ateliers, travaux de groupe               
Autre (...)
Modalités d'évaluation et critères :
La répartition de l'évaluation se fera comme suit:

 

Juin


Travail journalier : 30%

Tests et devoirs régulièrement au cours du 2eme semestre et présence, réalisation des préparations, etc

Les étudiants seront prévenus de tout évaluation, devoir ou préparation mais pourront également être évaluées sur des exercices réalisés en classe; 

Les étudiants doivent prévenir le professeur par message Teams de toute absence à une test (avant celui-ci) et fournir un certificat médical dans le journée de ce test (par message teams) sous peine d'obtenir un zéro.  en cas d'absence justifiée, le test pourrait être reprogrammé en fonction des disponibilités des étudiants et du professeur.


Examen oral: 30%

Présentation orale du stage du 2ème semestre 

Discussion ouverte sur les CA préparées individuellement et en autonomie. 

Possibles questions ou dialogues complémentaires.

 
Examen écrit: 40%

Compréhension à la lecture inédite

Compréhension à l'audition : thèmes abordés lors du 2ème semestre 

Ex. de vocabulaire, grammaire et traduction reprenant la matière vue au cours 


Note du résumé réalisé pour les pistes « audio » choisies individuellement

et du dossier de présentation du stage.                                                                                                                                                                                                          




Septembre

TA - / Examen écrit 55% / Examen oral 45%


L'unité est réussie lorsque l'étudiant obtient la note de 10/20 dans l'activité d'apprentissage

Autre (à préciser) : La participation active au cours pendant l'année est essentielle au développement des compétences et sera évaluée (incluse dans Travail Annuel).

Les dossiers écrits sur les pistes audio et le stage devront être retravaillés pour la session de septembre (suivant les instructions données en temps voulu) si la note de 10/20 n'est pas atteinte pour chacun de ces dossiers et que la note de 10/20 n'a pas été atteinte pour l'AA.  Même si les dossiers écrits sont réussis, l'étudiant devra représenter les parties orales liées à ce(s) dossier(s). Les modalités devront être discutées en classe.



Langues d'évaluation: anglais et français
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
  • Le travail journalier comprend la participation au cours et les tests faits durant l'année. 
  • En cas d'absence pour un motif valable, l'étudiant devra fournir une photocopie de son certificat avant le cours suivant (envoi par Teams) sans quoi l'étudaint sera sanctionné par un zéro.  L'étudiant devra également prévenir de son absence avant le test (par message Teams) , se remettre en ordre pour le cours suivant et aura la possibilité de représenter son test (en fonction des disponibilités).
  • Les travaux sont à remettre aux dates demandées et suivant les instructions données sinon les étudiants seront sanctionnés par un zéro pour ces travaux ainsi que pour les évaluations liées à ce(s) dossier(s).
  • Les notes des dossiers CA et stages seront intégrées dans la note de l'examen écrit de juin. Si l'AA n'est pas réussie (10/20) et que ces dossiers ne sont pas réussis (résultats inférieurs à 10/20), les étudiants devront les retravailler pour la session de septembre et les envoyer au professeur suivant les instructions fournies en temps voulu.
  • En cas d'absence pour un motif valable, l'étudiant devra fournir une photocopie de son certificat par message Teams le jour de son absence.
  • Si un étudiant ne peut être présent à un cours, il est tenu de se mettre en ordre et de faire les préparations pour le cours suivant. 
 
Contacts :
Géraldine Warrand (geraldine.warrand@hech.be)
Notes en ligne :
Syllabus module 3 et 4 (24 25)
Syllabus module 3 et 4 (24 25)