Programme des cours 2022-2023
| Vue bloc du programme des cours | Or | Th | Pr | Au | Cr | ||||||||||
| Bloc 1 | |||||||||||||||
| Cours obligatoires | |||||||||||||||
| Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle, Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle - Michèle Balcaen, Cécile Grétry, Dominique Hannon, Nathalie Lecleir, Sylvie Poizat, Vincent Vanderheyden | TA | - | 360 | - | 20 | ||||||||||
| Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle, Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle - Michèle Balcaen, Cécile Grétry, Dominique Hannon, Nathalie Lecleir, Sylvie Poizat, Vincent Vanderheyden | |||||||||||||||
| Ateliers de formation professionnelle spécifiques, Ateliers de formation professionnelle spécifiques - Dominique Hannon, Nathalie Van Massenhove | TA | 60 | - | - | 3 | ||||||||||
| Ateliers de formation professionnelle spécifiques, Ateliers de formation professionnelle spécifiques - Dominique Hannon, Nathalie Van Massenhove | |||||||||||||||
| Renforcement spécifique en Géographie, Renforcement spécifique en Géographie - Vincent Vanderheyden | TA | 10 | - | - | 1 | ||||||||||
| Renforcement spécifique en Géographie, Renforcement spécifique en Géographie - Vincent Vanderheyden | |||||||||||||||
| Renforcement spécifique en Histoire, Renforcement spécifique en Histoire - Cécile Grétry | TA | 10 | - | - | 1 | ||||||||||
| Renforcement spécifique en Histoire, Renforcement spécifique en Histoire - Cécile Grétry | |||||||||||||||
| Renforcement spécifique en Sciences, Renforcement spécifique en Sciences - Sylvie Poizat | TA | 10 | - | - | 1 | ||||||||||
| Renforcement spécifique en Sciences, Renforcement spécifique en Sciences - Sylvie Poizat | |||||||||||||||
| Formation à la neutralité [A], Formation à la neutralité [A] - Olivier Vens | Q2 | 20 | - | - | 1 | ||||||||||
| Formation à la neutralité [A], Formation à la neutralité [A] - Olivier Vens | |||||||||||||||
| Renforcement spécifique en Mathématiques, Renforcement spécifique en Mathématiques - Michèle Balcaen | TA | 26 | - | - | 2 | ||||||||||
| Renforcement spécifique en Mathématiques, Renforcement spécifique en Mathématiques - Michèle Balcaen | |||||||||||||||
| Renforcement spécifique en Français, Renforcement spécifique en Français - Nathalie Lecleir | TA | 26 | - | - | 2 | ||||||||||
| Renforcement spécifique en Français, Renforcement spécifique en Français - Nathalie Lecleir | |||||||||||||||
| Travail de fin d'études (y compris l'initiation à la recherche en éducation : 12h - Q1), Travail de fin d'études (y compris l'initiation à la recherche en éducation : 12h - Q1) - Ingrid Vanderstukken | TA | - | - | - | 16 | ||||||||||
| Travail de fin d'études (y compris l'initiation à la recherche en éducation : 12h - Q1), Travail de fin d'études (y compris l'initiation à la recherche en éducation : 12h - Q1) - Ingrid Vanderstukken | |||||||||||||||
| Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 3), Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 3) - Carine Latour | Q1 | 24 | - | - | 2 | ||||||||||
| Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 3), Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 3) - Carine Latour | |||||||||||||||
| Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 3), Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Michèle Balcaen | TA | 40 | - | - | 3 | ||||||||||
| Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 3), Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Michèle Balcaen | |||||||||||||||
| Français et sa didactique spécifique (Bloc 3), Français et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Nathalie Lecleir | TA | 28 | - | - | 2 | ||||||||||
| Français et sa didactique spécifique (Bloc 3), Français et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Nathalie Lecleir | |||||||||||||||
| Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 3), Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Vincent Vanderheyden | TA | 20 | - | - | 1 | ||||||||||
| Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 3), Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Vincent Vanderheyden | |||||||||||||||
| Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 3), Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Cécile Grétry | TA | 20 | - | - | 1 | ||||||||||
| Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 3), Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Cécile Grétry | |||||||||||||||
| Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 3), Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Sylvie Poizat | TA | 28 | - | - | 2 | ||||||||||
| Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 3), Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Sylvie Poizat | |||||||||||||||
| Méthodologie différenciée et psychopédagogie spécifique (Q1), Méthodologie différenciée et psychopédagogie spécifique (Q1) - Dominique Hannon | Q1 | 14 | - | - | 1 | ||||||||||
| Méthodologie différenciée et psychopédagogie spécifique (Q1), Méthodologie différenciée et psychopédagogie spécifique (Q1) - Dominique Hannon | |||||||||||||||
| Méthodologie différenciée et psychopédagogie spécifique (Q2), Méthodologie différenciée et psychopédagogie spécifique (Q2) - Dominique Hannon | Q2 | 14 | - | - | 1 | ||||||||||
| Méthodologie différenciée et psychopédagogie spécifique (Q2), Méthodologie différenciée et psychopédagogie spécifique (Q2) - Dominique Hannon | |||||||||||||||
| PLPP0420 - Didactique de l'EPC (optionnel) | |||||||||||||||