| Vue cycle du programme des cours | Bl | Or | Th | Pr | Au | Cr |
| Cours obligatoires
(B1 : 60Cr, B2 : 60Cr, B3 : 60Cr)
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| | PLPP0101-1 | | Ateliers de formation professionnelle (Bloc 1) y compris Stages pédagogiques (2 semaines), Ateliers de formation professionnelle (Bloc 1) y compris Stages pédagogiques (2 semaines) - Marie-Noëlle Demoulin, Emilie Lourtie | B1 | TA | - | 180 | - | 14 |
| | | Ateliers de formation professionnelle (Bloc 1) y compris Stages pédagogiques (2 semaines), Ateliers de formation professionnelle (Bloc 1) y compris Stages pédagogiques (2 semaines) - Marie-Noëlle Demoulin, Emilie Lourtie |
| | PLPP0103-1 | | Maîtrise orale et écrite de la langue française (Bloc 1), Maîtrise orale et écrite de la langue française (Bloc 1) - Maud Beets, Laurence Daubercies, Anne Housen, Thomas Vandormael | B1 | TA | 54 | - | - | 4 |
| | | Maîtrise orale et écrite de la langue française (Bloc 1), Maîtrise orale et écrite de la langue française (Bloc 1) - Maud Beets, Laurence Daubercies, Anne Housen, Thomas Vandormael |
| | PLPP0104-1 | | Pédagogie générale, Pédagogie générale - Marie-Noëlle Demoulin, Emilie Lourtie | B1 | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Pédagogie générale, Pédagogie générale - Marie-Noëlle Demoulin, Emilie Lourtie |
| | PLPP0105-1 | | Identité de l'enseignant, Identité de l'enseignant - Marie-Noëlle Demoulin, Emilie Lourtie | B1 | Q1 | 12 | - | - | 1 |
| | | Identité de l'enseignant, Identité de l'enseignant - Marie-Noëlle Demoulin, Emilie Lourtie |
| | PLPP0106-1 | | Dossier de l'enseignant, Dossier de l'enseignant - Marie-Noëlle Demoulin, Emilie Lourtie | B1 | Q2 | 12 | - | - | 1 |
| | | Dossier de l'enseignant, Dossier de l'enseignant - Marie-Noëlle Demoulin, Emilie Lourtie |
| | PLPP0107-1 | | Psychologie du développement [A], Psychologie du développement [A] - Sabine Godechard | B1 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Psychologie du développement [A], Psychologie du développement [A] - Sabine Godechard |
| | PLPP0108-1 | | Psychologie des apprentissages [A], Psychologie des apprentissages [A] - Valérie Segond | B1 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Psychologie des apprentissages [A], Psychologie des apprentissages [A] - Valérie Segond |
| | PLPP0109-1 | | Psychologie de la relation et de la communication [A], Psychologie de la relation et de la communication [A] - Muriel Lecoq | B1 | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Psychologie de la relation et de la communication [A], Psychologie de la relation et de la communication [A] - Muriel Lecoq |
| | PLPP0110-1 | | Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 1), Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 1) - Claude Wasteels | B1 | Q2 | 14 | - | - | 1 |
| | | Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 1), Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 1) - Claude Wasteels |
| | PLPP0111-1 | | Philosophie et histoire des religions [A], Philosophie et histoire des religions [A] - Olivier Vens | B1 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Philosophie et histoire des religions [A], Philosophie et histoire des religions [A] - Olivier Vens |
| | PLPP0112-1 | | Approche théorique de la diversité culturelle et la dimension du genre [A], Approche théorique de la diversité culturelle et la dimension du genre [A] - François Dubuisson | B1 | Q1 | 14 | - | - | 1 |
| | | Approche théorique de la diversité culturelle et la dimension du genre [A], Approche théorique de la diversité culturelle et la dimension du genre [A] - François Dubuisson |
| | PLPP0113-1 | | Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1), Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1) - Michèle Balcaen, Véronique Reekmans | B1 | Q1 | 36 | - | - | 4 |
| | | Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1), Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1) - Michèle Balcaen, Véronique Reekmans |
| | PLPP0114-1 | | Français et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1), Français et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1) - Maud Beets, Anne Housen, Nathalie Lecleir, Thomas Vandormael | B1 | Q1 | 36 | - | - | 4 |
| | | Français et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1), Français et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1) - Maud Beets, Anne Housen, Nathalie Lecleir, Thomas Vandormael |
| | PLPP0115-1 | | Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1), Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1) - Vincent Vanderheyden | B1 | Q1 | 16 | - | - | 1 |
| | | Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1), Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1) - Vincent Vanderheyden |
| | PLPP0116-1 | | Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1), Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1) - Adélaïde Gaube | B1 | Q1 | 16 | - | - | 1 |
| | | Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1), Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1) - Adélaïde Gaube |
| | PLPP0117-1 | | Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1), Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1) - Marie-Claude Chagnon, Sophie El Abbas, Denise Ernst | B1 | Q1 | 16 | - | - | 1 |
| | | Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1), Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1) - Marie-Claude Chagnon, Sophie El Abbas, Denise Ernst |
| | PLPP0118-1 | | Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1), Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1) - Romy Conzen, Antonio Florio | B1 | Q1 | 14 | - | - | 1 |
| | | Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1), Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1) - Romy Conzen, Antonio Florio |
| | PLPP0119-1 | | Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1), Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1) - Gaëtano Licata | B1 | Q1 | 14 | - | - | 1 |
| | | Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1), Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q1) - Gaëtano Licata |
| | PLPP0120-1 | | Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Animation et natation (Bloc 1 - Q1), Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Animation et natation (Bloc 1 - Q1) - Andora Vidal | B1 | Q1 | 14 | - | - | 1 |
| | | Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Animation et natation (Bloc 1 - Q1), Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Animation et natation (Bloc 1 - Q1) - Andora Vidal |
| | PLPP0121-1 | | Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2), Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) - Michèle Balcaen, Véronique Reekmans, Emmanuelle Rouy | B1 | Q2 | 36 | - | - | 4 |
| | | Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2), Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) - Michèle Balcaen, Véronique Reekmans, Emmanuelle Rouy |
| | PLPP0122-1 | | Français et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2), Français et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) - Anne Housen, Nathalie Lecleir, Thomas Vandormael | B1 | Q2 | 36 | - | - | 4 |
| | | Français et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2), Français et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) - Anne Housen, Nathalie Lecleir, Thomas Vandormael |
| | PLPP0123-1 | | Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2), Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) - Gilles Valoir, Vincent Vanderheyden | B1 | Q2 | 14 | - | - | 1 |
| | | Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2), Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) - Gilles Valoir, Vincent Vanderheyden |
| | PLPP0124-1 | | Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2), Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) - Adélaïde Gaube | B1 | Q2 | 14 | - | - | 1 |
| | | Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2), Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) - Adélaïde Gaube |
| | PLPP0125-1 | | Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2), Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) - Marie-Claude Chagnon, Sophie El Abbas, Denise Ernst | B1 | Q2 | 14 | - | - | 1 |
| | | Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2), Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) - Marie-Claude Chagnon, Sophie El Abbas, Denise Ernst |
| | PLPP0126-1 | | Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2), Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) - Romy Conzen, Antonio Florio | B1 | Q2 | 16 | - | - | 1 |
| | | Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2), Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) - Romy Conzen, Antonio Florio |
| | PLPP0127-1 | | Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2), Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) - Gaëtano Licata | B1 | Q2 | 16 | - | - | 1 |
| | | Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2), Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) - Gaëtano Licata |
| | PLPP0128-1 | | Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Anatomie et physiologie (Bloc 1 - Q2), Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Anatomie et physiologie (Bloc 1 - Q2) - Andora Vidal | B1 | Q2 | 16 | - | - | 1 |
| | | Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Anatomie et physiologie (Bloc 1 - Q2), Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Anatomie et physiologie (Bloc 1 - Q2) - Andora Vidal |
| | PLPP0202-1 | | Stages pédagogiques (4 semaines) et Ateliers de formation professionnelle (Bloc 2), Stages pédagogiques (4 semaines) et Ateliers de formation professionnelle (Bloc 2) - Aurelia Castillejos, Séverine Dubart, Dominique Hannon, Laetitia L'Hoest, Ingrid Vanderstukken | B2 | TA | - | 240 | - | 18 |
| | | Stages pédagogiques (4 semaines) et Ateliers de formation professionnelle (Bloc 2), Stages pédagogiques (4 semaines) et Ateliers de formation professionnelle (Bloc 2) - Aurelia Castillejos, Séverine Dubart, Dominique Hannon, Laetitia L'Hoest, Ingrid Vanderstukken |
| | Prérequis
| Prérequis : |
| PLPP0101-1 - Ateliers de formation professionnelle (Bloc 1) y compris Stages pédagogiques (2 semaines) |
| PLPP0121-1 - Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) |
| PLPP0122-1 - Français et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) |
| | | Prérequis
| Prérequis : |
| PLPP0101-1 - Ateliers de formation professionnelle (Bloc 1) y compris Stages pédagogiques (2 semaines) |
| PLPP0121-1 - Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) |
| PLPP0122-1 - Français et sa didactique spécifique (Bloc 1 - Q2) |
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| | PLPP0203-1 | | Maîtrise orale et écrite de la langue française (Bloc 2), Maîtrise orale et écrite de la langue française (Bloc 2) - Anne Housen, Thomas Vandormael | B2 | TA | 24 | - | - | 2 |
| | | Maîtrise orale et écrite de la langue française (Bloc 2), Maîtrise orale et écrite de la langue française (Bloc 2) - Anne Housen, Thomas Vandormael |
| | PLPP0204-1 | | Ouverture de l'école sur l'extérieur, Ouverture de l'école sur l'extérieur - Aurelia Castillejos, Muriel Lecoq | B2 | TA | 15 | - | - | 2 |
| | | Ouverture de l'école sur l'extérieur, Ouverture de l'école sur l'extérieur - Aurelia Castillejos, Muriel Lecoq |
| | PLPP0205-1 | | Psychologie des apprentissages, Psychologie des apprentissages - Aurelia Castillejos, Séverine Dubart, Dominique Hannon, Laetitia L'Hoest, Ingrid Vanderstukken | B2 | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Psychologie des apprentissages, Psychologie des apprentissages - Aurelia Castillejos, Séverine Dubart, Dominique Hannon, Laetitia L'Hoest, Ingrid Vanderstukken |
| | PLPP0206-1 | | Évaluation des apprentissages, Évaluation des apprentissages - Séverine Dubart, Dominique Hannon, Laetitia L'Hoest, Ingrid Vanderstukken | B2 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Évaluation des apprentissages, Évaluation des apprentissages - Séverine Dubart, Dominique Hannon, Laetitia L'Hoest, Ingrid Vanderstukken |
| | PLPP0207-1 | | Psychologie du développement, Psychologie du développement - Aurelia Castillejos, Dominique Hannon, Emilie Lourtie | B2 | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Psychologie du développement, Psychologie du développement - Aurelia Castillejos, Dominique Hannon, Emilie Lourtie |
| | PLPP0208-1 | | Technique de gestion de groupes et expression orale, Technique de gestion de groupes et expression orale - Aurelia Castillejos, Marie-Noëlle Demoulin, Dominique Hannon | B2 | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Technique de gestion de groupes et expression orale, Technique de gestion de groupes et expression orale - Aurelia Castillejos, Marie-Noëlle Demoulin, Dominique Hannon |
| | PLPP0209-1 | | Déontologie de la profession, Déontologie de la profession - Aurelia Castillejos, Marie-Noëlle Demoulin, Dominique Hannon, Emilie Lourtie | B2 | Q2 | 14 | - | - | 1 |
| | | Déontologie de la profession, Déontologie de la profession - Aurelia Castillejos, Marie-Noëlle Demoulin, Dominique Hannon, Emilie Lourtie |
| | PLPP0210-1 | | Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre, Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre - Aurelia Castillejos, Muriel Lecoq | B2 | Q2 | 14 | - | - | 1 |
| | | Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre, Approche pratique de la diversité culturelle et la dimension du genre - Aurelia Castillejos, Muriel Lecoq |
| | PLPP0211-1 | | Sensibilisation au « Français langue étrangère et seconde », Sensibilisation au « Français langue étrangère et seconde » - Anne Housen | B2 | Q2 | 10 | - | - | 1 |
| | | Sensibilisation au « Français langue étrangère et seconde », Sensibilisation au « Français langue étrangère et seconde » - Anne Housen |
| | PLPP0212-1 | | Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 2), Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 2) - Charlotte Regnier, Claude Wasteels | B2 | Q1 | 14 | - | - | 1 |
| | | Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 2), Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 2) - Charlotte Regnier, Claude Wasteels |
| | PLPP0213-1 | | Notions d'épistémologie des disciplines, Notions d'épistémologie des disciplines - Vincent Furnelle, Olivier Vens | B2 | Q2 | 14 | - | - | 1 |
| | | Notions d'épistémologie des disciplines, Notions d'épistémologie des disciplines - Vincent Furnelle, Olivier Vens |
| | PLPP0214-1 | | Initiation à la recherche, Initiation à la recherche - Michel Burniat, Cécile Grétry, Laetitia L'Hoest, Ingrid Vanderstukken | B2 | Q2 | 14 | - | - | 1 |
| | | Initiation à la recherche, Initiation à la recherche - Michel Burniat, Cécile Grétry, Laetitia L'Hoest, Ingrid Vanderstukken |
| | PLPP0215-1 | | Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 2), Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 2) - Michèle Balcaen, Véronique Reekmans | B2 | TA | 56 | - | - | 6 |
| | | Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 2), Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 2) - Michèle Balcaen, Véronique Reekmans |
| | PLPP0216-1 | | Français et sa didactique spécifique (Bloc 2), Français et sa didactique spécifique (Bloc 2) - Maud Beets, Anne Housen, Nathalie Lecleir | B2 | TA | 60 | - | - | 6 |
| | | Français et sa didactique spécifique (Bloc 2), Français et sa didactique spécifique (Bloc 2) - Maud Beets, Anne Housen, Nathalie Lecleir |
| | PLPP0217-1 | | Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 2), Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 2) - Fabien Spailier, Gilles Valoir, Vincent Vanderheyden | B2 | TA | 30 | - | - | 2 |
| | | Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 2), Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 2) - Fabien Spailier, Gilles Valoir, Vincent Vanderheyden |
| | PLPP0218-1 | | Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 2), Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 2) - Michel Burniat, Adélaïde Gaube, Cécile Grétry | B2 | TA | 30 | - | - | 2 |
| | | Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 2), Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 2) - Michel Burniat, Adélaïde Gaube, Cécile Grétry |
| | PLPP0219-1 | | Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 2), Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 2) - Marie-Claude Chagnon, Sophie El Abbas, Denise Ernst | B2 | TA | 30 | - | - | 2 |
| | | Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 2), Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 2) - Marie-Claude Chagnon, Sophie El Abbas, Denise Ernst |
| | PLPP0220-1 | | Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 2), Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 2) - Romy Conzen, Antonio Florio | B2 | TA | 30 | - | - | 2 |
| | | Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 2), Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 2) - Romy Conzen, Antonio Florio |
| | PLPP0221-1 | | Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 2), Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 2) - Valérie Collet, Gaëtano Licata, Muriel Vansimaeys | B2 | TA | 30 | - | - | 2 |
| | | Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 2), Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 2) - Valérie Collet, Gaëtano Licata, Muriel Vansimaeys |
| | PLPP0222-1 | | Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Psychomotricité (Bloc 2 - Q1), Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Psychomotricité (Bloc 2 - Q1) - Dominique Noël, Andora Vidal | B2 | Q1 | 14 | - | - | 1 |
| | | Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Psychomotricité (Bloc 2 - Q1), Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Psychomotricité (Bloc 2 - Q1) - Dominique Noël, Andora Vidal |
| | PLPP0223-1 | | Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Secourisme (Bloc 2 - Q2), Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Secourisme (Bloc 2 - Q2) - Dominique Noël, Andora Vidal | B2 | Q2 | 16 | - | - | 1 |
| | | Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Secourisme (Bloc 2 - Q2), Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique : Secourisme (Bloc 2 - Q2) - Dominique Noël, Andora Vidal |
| PLPP0224 - Didactique de l'EPC (optionnel) |
| | PLPP0302-1 | | Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle (Bloc 3), Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle (Bloc 3) - Marie-Noëlle Demoulin, Séverine Dubart, Laetitia L'Hoest, Ingrid Vanderstukken | B3 | TA | - | 360 | - | 20 |
| | | Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle (Bloc 3), Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle (Bloc 3) - Marie-Noëlle Demoulin, Séverine Dubart, Laetitia L'Hoest, Ingrid Vanderstukken |
| | PrérequisCorequis
| Prérequis : |
| PLPP0202-1 - Stages pédagogiques (4 semaines) et Ateliers de formation professionnelle (Bloc 2) |
| Corequis : |
| PLPP0303-1 - Différenciation des apprentissages, notions d'orthopédagogie, détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation |
| | | PrérequisCorequis
| Prérequis : |
| PLPP0202-1 - Stages pédagogiques (4 semaines) et Ateliers de formation professionnelle (Bloc 2) |
| Corequis : |
| PLPP0303-1 - Différenciation des apprentissages, notions d'orthopédagogie, détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation |
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| | PLPP0303-1 | | Différenciation des apprentissages, notions d'orthopédagogie, détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation, Différenciation des apprentissages, notions d'orthopédagogie, détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation - Marie-Noëlle Demoulin, Séverine Dubart, Ingrid Vanderstukken | B3 | TA | 24 | - | - | 2 |
| | | Différenciation des apprentissages, notions d'orthopédagogie, détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation, Différenciation des apprentissages, notions d'orthopédagogie, détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation - Marie-Noëlle Demoulin, Séverine Dubart, Ingrid Vanderstukken |
| | Corequis
| Corequis : |
| PLPP0302-1 - Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle (Bloc 3) |
| | | Corequis
| Corequis : |
| PLPP0302-1 - Stages pédagogiques (10 semaines) et Ateliers de formation professionnelle (Bloc 3) |
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| | PLPP0304-1 | | Élaboration du projet professionnel, Élaboration du projet professionnel - Marie-Noëlle Demoulin, Séverine Dubart | B3 | Q2 | 14 | - | - | 1 |
| | | Élaboration du projet professionnel, Élaboration du projet professionnel - Marie-Noëlle Demoulin, Séverine Dubart |
| | PLPP0305-1 | | Étude critique des grands courants pédagogiques [A], Étude critique des grands courants pédagogiques [A] - Muriel Lecoq | B3 | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Étude critique des grands courants pédagogiques [A], Étude critique des grands courants pédagogiques [A] - Muriel Lecoq |
| | PLPP0306-1 | | Sociologie et politique de l'éducation [A], Sociologie et politique de l'éducation [A] - Muriel Lecoq | B3 | Q2 | 24 | - | - | 2 |
| | | Sociologie et politique de l'éducation [A], Sociologie et politique de l'éducation [A] - Muriel Lecoq |
| | PLPP0307-1 | | Formation à la neutralité [A], Formation à la neutralité [A] - Olivier Vens | B3 | Q2 | 20 | - | - | 1 |
| | | Formation à la neutralité [A], Formation à la neutralité [A] - Olivier Vens |
| | PLPP0309-1 | | Initiation aux arts et à la culture [A/B], Initiation aux arts et à la culture [A/B] - Martine Bovy | B3 | TA | 28 | - | - | 2 |
| | | Initiation aux arts et à la culture [A/B], Initiation aux arts et à la culture [A/B] - Martine Bovy |
| | PLPP0310-1 | | Travail de fin d'études (y compris l'initiation à la recherche en éducation : 12h - Q1), Travail de fin d'études (y compris l'initiation à la recherche en éducation : 12h - Q1) - Aurelia Castillejos, Marie-Noëlle Demoulin | B3 | TA | - | - | - | 16 |
| | | Travail de fin d'études (y compris l'initiation à la recherche en éducation : 12h - Q1), Travail de fin d'études (y compris l'initiation à la recherche en éducation : 12h - Q1) - Aurelia Castillejos, Marie-Noëlle Demoulin |
| | PLPP0311-1 | | Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 3), Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 3) - Carine Latour | B3 | Q1 | 24 | - | - | 2 |
| | | Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 3), Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement (Bloc 3) - Carine Latour |
| | PLPP0312-1 | | Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 3), Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Véronique Reekmans | B3 | TA | 40 | - | - | 3 |
| | | Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 3), Mathématiques et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Véronique Reekmans |
| | PLPP0313-1 | | Français et sa didactique spécifique (Bloc 3), Français et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Anne Housen, Nathalie Lecleir | B3 | TA | 28 | - | - | 2 |
| | | Français et sa didactique spécifique (Bloc 3), Français et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Anne Housen, Nathalie Lecleir |
| | PLPP0314-1 | | Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 3), Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Vincent Vanderheyden | B3 | TA | 20 | - | - | 1 |
| | | Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 3), Formation géographique et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Vincent Vanderheyden |
| | PLPP0315-1 | | Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 3), Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Michel Burniat, Adélaïde Gaube, Cécile Grétry | B3 | TA | 20 | - | - | 1 |
| | | Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 3), Formation historique et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Michel Burniat, Adélaïde Gaube, Cécile Grétry |
| | PLPP0316-1 | | Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 3), Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Marie-Claude Chagnon | B3 | TA | 28 | - | - | 2 |
| | | Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 3), Formation scientifique et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Marie-Claude Chagnon |
| | PLPP0317-1 | | Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 3), Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Antonio Florio | B3 | TA | 20 | - | - | 1 |
| | | Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 3), Éducation musicale et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Antonio Florio |
| | PLPP0318-1 | | Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 3), Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Martine Bovy, Valérie Collet | B3 | TA | 20 | - | - | 1 |
| | | Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 3), Éducation plastique et sa didactique spécifique (Bloc 3) - Martine Bovy, Valérie Collet |
| | PLPP0319-1 | | Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique (Bloc 3), Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique (Bloc 3) - Dominique Noël | B3 | Q1 | 14 | - | - | 1 |
| | | Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique (Bloc 3), Éducation corporelle et psychomotricité y compris sa didactique spécifique (Bloc 3) - Dominique Noël |
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