Programme des cours 2019-2020
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Enseignement des savoirs de base au degré inférieur et différenciation
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Durée :
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| Mathématiques y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 5 : 20h Th Français y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 5 : 15h Th Différenciation des apprentissages : 15h Th Éducation corporelle et psychomotricité y compris la didactique spécifique de la discipline : 15h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Mathématiques y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 5 : Nathalie Debergh
Français y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 5 : Céline Briffoz Différenciation des apprentissages : Géraldine Godet Éducation corporelle et psychomotricité y compris la didactique spécifique de la discipline : Arnauld Mertens |
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Coordinateur(s) :
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| Céline Briffoz | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Mathématiques y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 5
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Français y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 5
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Différenciation des apprentissages
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Éducation corporelle et psychomotricité y compris la didactique spécifique de la discipline
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Notes en ligne :
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Mathématiques y compris la didactique spécifique de la discipline - Partim 5
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 | Les transformations du plan Syllabus de la partie "transformations du plan" du bloc 3 |
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| Méthodologie du nombre - le cours Cours complet |
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| Méthodologie du nombre : didactique Les quatre aspects de l'apprentissage des nombres |
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| Méthodologie du nombre : historique Historique |
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| Méthodologie du nombre : les opérations Les quatre opérations |
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| Symétries orthogonales et homothéties Dernière partie du chapitre "Transformations du plan" |
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| Translations-Rotations PPt sur les translations, les rotations et les symétris centrales |
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