Programme des cours 2019-2020
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| Sciences fondamentales III, Mathématiques II (analyse) | |||||
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Durée :
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| 50h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Nathalie Debergh | |||||
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Coordinateur(s) :
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| Nathalie Debergh | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Fonctions réelles - dérivées - dérivées partielles - optimisation à plusieurs variables avec ou sans contrainte
Intégrales et primitives (décomposition, parties, substitution, changement de variables et calculs d'aires). Equations différentielles |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Maitriser les éléments de l'analyse mathématique pour être opérationnel en thermodynamique, électricité,...
Tout au long de la formation, il sera demandé à l'étudiant de mobiliser des savoirs multiples pour comprendre un problème multidisciplinaire (compétence 3c) et de gérer, aux TP, de façon autonome sa formation et son travail (compétence 2a) |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Algèbre élémentaire | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Ex catedra et travaux dirigés | |||||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel + Travaux à domicile | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit de 2h30 en juin et en septembre.
Note de l'examen = 100 % des points "La cote minimum de 10/20 doit être atteinte afin de réussir l'Activité d'Apprentissage. L'Unité d'Enseignement ne sera réussie que si l'Activité d'Apprentissage est réussie (sauf décision contraire du jury de délibération)." |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| nathalie.debergh@hech.be | |||||
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Notes en ligne :
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 | Cours du 17 mars Cours du 17 mars |
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| Cours du 20 avril Cours du 20 avril |
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| Cours du 20 avril Cours du 20 avril |
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| Cours du 23 avril Cours du 23 avril |
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| Cours du 23 avril Cours du 23 avril |
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| Cours du 23 mars Cours du 23 mars |
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| Cours du 24 mars Cours du 24 mars |
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| Cours du 27 avril Cours du 27 avril |
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| Cours du 27 avril Cours du 27 avril |
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| Cours du 3 février Introduction aux fonctions |
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| Cours du 30 avril Cours du 30 avril |
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| Cours du 30 avril Cours du 30 avril |
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| Cours du 30 mars Cours du 30 mars |
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| Cours du 4 mai Cours du 4 mai |
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| Cours du 4 mai Cours du 4 mai |
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| Dérivées Dérivées de fonctions à une ou plusieurs variables. |
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| Infos examen Infos examen |
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| Infos examen Infos examen |
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| Primitives et intégrales Destiné aux ingénieurs agronomes (1 BSA) : primitives et intégrales |
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| Questions-réponses Fichier de vos questions avec mes réponses |
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| Questions-réponses Fichier de vos questions avec mes réponses |
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