Programme des cours 2017-2018
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Unité d'enseignement « Passerelle PP » n°3
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Durée :
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| Français, y compris la didactique de la discipline (2/2) : 15h Th Mathématiques, y compris la didactique de la discipline (2/2) : 25h Th Renforcement spécifique en Français (2/2) : 10h Th Renforcement spécifique en Mathématiques (2/2) : 10h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Français, y compris la didactique de la discipline (2/2) : Nathalie Lecleir
Mathématiques, y compris la didactique de la discipline (2/2) : Michèle Balcaen, Véronique Reekmans Renforcement spécifique en Français (2/2) : Nathalie Lecleir Renforcement spécifique en Mathématiques (2/2) : Michèle Balcaen, Véronique Reekmans |
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Coordinateur(s) :
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| Nathalie Lecleir | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Français, y compris la didactique de la discipline (2/2)
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Mathématiques, y compris la didactique de la discipline (2/2)
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Renforcement spécifique en Français (2/2)
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Renforcement spécifique en Mathématiques (2/2)
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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