Programme des cours 2025-2026
Département Pédagogique
Bachelier en enseignement section 3 : langues germaniques
Vue cycle
Vue bloc
Vue cycle du programme des coursBlOrThPrAuCr
Cours obligatoires (B1 : 60Cr, B2 : 60Cr, B3 : 60Cr)
 PLLG3101-1B1TA3
 Pédagogie et stage d'observation
  -24-- 
 Pédagogie générale - Géraldine Godet
  ---[+] 
 Stage d'observation-sensibilisation (1 semaine - Q1) - Géraldine Godet - [12h St.]
 PLLG3102-1B1TA7
 Activités de pratique professionnelle 1
  --72- 
 Ateliers de formation professionnelle - Géraldine Godet, Sylvie Gramme, Daphné Guillaume, Nathalie Seron, Esteban Vargas
  -12-- 
 Techniques de communication orale - Valentina Duminuco
 PLLG3103-1B1TA192--16
 Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique (dont stage linguistique - 2 semaines au Q2) - Valentina Duminuco, Esteban Vargas
 PLLG3104-1B1TA192--16
 Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique (dont stage linguistique - 2 semaines au Q2) - Daphné Guillaume, Nathalie Seron, Juliette Van den Driessche, Géraldine Warrand
 PLLG3105-1B1TA60--5
 Pratiques de la langue française 1 - Marie Klinkenberg
 PLLG3106-1B1---5
 Équité (unité d'enseignement portée par l'Université de Liège), Philosophie de l'éducation, sociologie de l'éducation et introduction à l'équité des systèmes scolaires - Corentin Tresnie
 PLLG3107-1B1Q13
 Identité enseignante
  -12-- 
 L'enseignant, acteur culturel - Muriel Vansimaeys
  -12-- 
 L'enseignant, acteur social - François Dubuisson
  -12-- 
 L'enseignant, acteur du système éducatif - Géraldine Godet
 PLLG3108-1B1Q124--2
 Psychologie du développement - Muriel Lecoq
 PLLG3110-1B1Q212--1
 Technopédagogie - Valérie Segond
 PLLG3109-1B1Q224--2
 Psychologie des apprentissages - Muriel Lecoq
 PLLG3201-1B2TA8
 Activités de pratique professionnelle 2
  --84- 
 Ateliers de formation professionnelle - Marie Collet, Géraldine Godet, Sylvie Gramme, Ives Martini, Nathalie Seron, Esteban Vargas
  -12-- 
 Didactique des langues étrangères dans l'enseignement fondamental - Marie-Claire Flamée, Nathalie Seron, Esteban Vargas
 PLLG3202-1B2TA--[+]8
 Stages d'enseignement (4 semaines) - Marie-Claire Flamée, Géraldine Godet, Ives Martini, Nathalie Seron, Esteban Vargas - [96h St.]
 PLLG3203-1B2TA24--2
 Pratiques de la langue française 2 - Marie Klinkenberg
 PLLG3204-1B2TA120--10
 Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique - Esteban Vargas
 PLLG3205-1B2TA120--10
 Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique - Marie-Claire Flamée, Ives Martini, Nathalie Seron
 PLLG3206-1B230--5
 Système éducatif (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Politiques de l'éducation (organisation et fonctionnement du système éducatif, regards critiques sur l'institution scolaire en Fédération Wallonie-Bruxelles) et formation à la neutralité
 PLLG3207-1B2Q124--2
 Méthodologie de l'enseignement - Géraldine Godet
 PLLG3208-1B2Q124--2
 Évaluation des apprentissages - Marie Collet
 PLLG3209-1B2Q124--2
 Gestion de groupes d'apprenants et techniques de communication appliquée - Géraldine Godet
 PLLG3210-1B2Q25
 Enjeux éthiques du métier
  -12-- 
 Éducation critique des élèves aux médias - Cécile Grétry
  -12-- 
 Déontologie - Géraldine Godet
  -24-- 
 Approche de la diversité culturelle, de la dimension du genre, des inégalités socioéconomiques, et séminaire d'analyse des pratiques - François Dubuisson
  -12-- 
 Stage socioéducatif - Géraldine Godet
 PLLG3211-1B2Q218--3
 Cognition en contexte d'apprentissage (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Processus cognitifs en contexte d'apprentissage, en ce compris difficultés et troubles
 PLLG3212-1B2Q212--2
 Didactique disciplinaire (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Didactique appliquée du Néerlandais ou de l'Allemand
 PLLG3213-1B2Q212--1
 Technopédagogie - Valérie Segond
 PLLG3301-1B34
 Différenciation et Orthopédagogie
  -24-- 
 Différenciation des apprentissages, diagnostic et remédiation des difficultés d'apprentissage (Q1)
  -24-- 
 Troubles de l'apprentissage et du développement, dispositifs inclusifs et orthopédagogie (Q2)
 PLLG3302-1B3120--10
 Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique
Prérequis :
PLLG3204-1 - Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique
 PLLG3303-1B3120--10
 Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique
Prérequis :
PLLG3205-1 - Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique
 PLLG3304-1B39
 Stage dans l'enseignement primaire
  --36- 
 Ateliers de formation professionnelle
  ---[+] 
 Stage dans l'enseignement primaire (3 semaines) - [60h St.]
  -12-- 
 Didactique de l'enseignement des langues en primaire
Prérequis :
PLLG3202-1 - Stages d'enseignement (4 semaines)
PLLG3204-1 - Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique
PLLG3205-1 - Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique
 PLLG3305-1B336--6
 Gestion de l'hétérogénéité (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : aspects didactiques en Anglais
 PLLG3306-1B324--2
 Méthodologie de l'enseignement
 PLLG3307-1B39
 Stage de différenciation et d'intégration
  --12- 
 Ateliers de formation professionnelle
  ---[+] 
 Stage de différenciation et d'intégration (5 semaines) - [84h St.]
  -12-- 
 L'enseignant, acteur collaboratif
Prérequis :
PLLG3202-1 - Stages d'enseignement (4 semaines)
PLLG3204-1 - Anglais : langue et didactique, culture et projet linguistique
PLLG3205-1 - Néerlandais ou Allemand : langue et didactique, culture et projet linguistique
 PLLG3308-1B330--5
 Recherche en éducation (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Lecture critique de recherches et analyse de données, stratégies de compréhension de textes scientifiques, formation à la méthodologie et aux outils de la recherche en éducation et en didactique
 PLLG3309-1B324--4
 Gestion de l'hétérogénéité (unité d'enseignement portée par l'ULiège), Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : ateliers de formation professionnelle disciplinaires en Anglais
 PLLG3310-1B312--1
 Technopédagogie