Study Programmes 2024-2025
TOUR0033-1  
Français
Duration :
24h Th
Number of credits :
Bachelor's degree in Tourism2
Lecturer :
Vincianne D'anna
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the first semester, review in January
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents :
Dans la prolongation des cours du bloc 1 et du bloc 2, les cours du bloc 3 visent à faire acquérir aux étudiants une langue française qui correspondera à ce que l'on attend d'eux dans le cadre du TFE.

L'activité d'apprentissage portera sur les points explicités ci-dessous :  




 

  • Le TFE en tourisme, définition (les différents domaines, les types de TFE en tourisme, le choix du promoteur, les types de parties pratiques possibles)
  • Atelier TFE 1 : les secteurs, domaines publics, comment choisir un sujet ?
  • Rechercher l'information : introduction et stratégie de recherche
  • Les différentes sources du TFE : distinguer les types de documents
  • Les différentes sources du TFE : sources spécifiques au tourisme
  • Évaluer un article de revue, un livre, un site internet
  • TP: La lecture efficace
  • Atelier TFE 2 : la prise en charge énonciative (rapport aux savoirs, instances énonciatives, le marquage de l'énonciateur, la neutralité, stratégies pour intégrer les propos d'autrui, gestion des différentes voix)
  • Comment annoncer les parties d'un travail et marquer les transitions ?
  • TP : Lecture approfondie d'un article (exercice de lecture, découpage et paraphrases)
  • TP : Conception du plan de l'article
  • TP: Les citations, paraphrases et évocations (théorie et exercices)
  • TP : Comment rédiger une bonne introduction ?
  • TP : Comment rédiger une bonne conclusion ?
  • TP : La citation des sources
  • TP : comment gérer efficacement ses paragraphes ?
  • Présentation de la bibliographie : introduction et renvoi vers cours de Mme Renard et ceci : https://alfresco.uclouvain.be/alfresco/service/guest/streamDownload/workspace/SpacesStore/77f5b588-4a52-476a-b021-ca8f70548fcb/Norme%20APA_juillet17_EN.pdf?guest=true
  • Zotero et logiciels de gestion de bibliographies
  • Comment utiliser intelligemment l'IA pour le TFE ? 
 
Learning outcomes of the learning unit :
  • Concevoir, produire, structurer et présenter un T.F.E.
Au terme de ce chapitre, l'étudiant sera capable de concevoir, produire, structurer et présenter un T.F.E. Ce TFE devra respecter une série de critères liés à la forme, au fond et à la structuration des idées. L'étudiant devra fournir un travail préparatoire à la rédaction du TFE. 
Prerequisite knowledge and skills :
not available
Planned learning activities and teaching methods :
not available
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :
not available
Recommended or required readings :
Le TFE : 

Boite à outils pour la rédaction des travaux conçue et proposée par la site de l'UCL 

https://bib.uclouvain.be/infosphere/ 

 

Notes de cours et Dossiers sur Teams. 

 

 
Assessment methods and criteria :
TA: 25% (exercices pendant l'année, test Projet Voltaire)


Projet Voltaire : 20% 
Tout.es les étudiant.es sont invité.es à réaliser 6h au total sur toute l'année pour le Projet Voltaire. Ces 6h sont converties en une note de 12/20. Si l'étudiant.e veut réaliser davantage d'heures, la note augmentera au prorata des heures effectuées. 

Examen 55%

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Examen ECRIT : 

Examen avec questions sur le cours : questions théoriques et pratiques (exercices de reecriture, paraphrase etc.). 
Questions de compréhension de texte.
Work placement(s) :
not available
Organizational remarks :
not available
Contacts :
not available