BMED0023-1 : Sciences humaines

Study Programmes 2026-2027

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BMED0023-1

Sciences humaines

Droit et législation relative à l'exercice des professions de soins de santé
Déontologie et éthique
Psychologie

Duration :

Droit et législation relative à l'exercice des professions de soins de santé : 10h Th
Déontologie et éthique : 10h Th
Psychologie : 10h Th

Number of credits :

Bachelier : Technologue de laboratoire médical (P) - option chimie clinique		3

Lecturer :

Droit et législation relative à l'exercice des professions de soins de santé : Christian GABER
Déontologie et éthique : Christelle Devillé
Psychologie : Aurore Perin

Coordinator :

Christelle Devillé

Language(s) of instruction :

French language

Units courses prerequisite and corequisite :

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents :

Droit et législation relative à l'exercice des professions de soins de santé

introduction générale au droit
Utilisation des outils juridiques en ligne
la loi coordonnée du 10 mai 2015 relative à l'exercice des professions des soins de santé
l'arrêté royal du 17 janvier 2019 relatif à la profession de technologue de laboratoire médical
la responsabilité pénale et civile
Le secret professionnel

Dans la mesure du temps disponible, les matières suivantes seront abordées
- Droit social : droit du travail (relations individuelles) et droit de la sécurité sociale.
Les contrats de travail : Définition - Types de contrats - Conclusion du contrat - Obligations des parties - Suspension de l'exécution du contrat - Fin du contrat
- Sécurité sociale : Introduction historique - idéologie - organisation - financement
Les branches : Prestations familiales - Chômage, Pensions - Assurance maladie-invalidité -
Accidents de travail - Maladies professionnelles - Vacances annuelles - Intégration sociale et aide sociale

Déontologie et éthique

Le cours de Déontologie et Ethique aborde les règles en matière de déontologie et d'éthique dans les professions paramédicales (notamment du TLM) : AR régissant la profession, ABTL, charte professionnelle et code de déontologie, secret et discrétion professionnels, confidentialité, droits des patients.

L'attitude et le comportement du TLM dans le milieu professionnel seront discutés et les étudiants seront amenés à réfléchir à leurs propres attitudes et comportement en laboratoire/stage.

Les étudiants sont également sensibilisés aux fraudes dans le domaine scientifique.

Les règlements et les questions éthiques soulevés par l'expérimentation sur les animaux et la recherche clinique sont également développées.

Par ailleurs, quelques grandes préoccupations actuelles en matière de bioéthique sont analysées et discutées avec les étudiants.

1) Contenu et objectifs du cours

2) Introduction générale - définitions (éthique, morale, éthique médicale, bioéthique, déontologie ...)

3) La profession de TLM : historique - AR - Agrément - ABTL - Charte professionnelle - Code de déontologie - Offres d'emploi - Responsabilités professionnelles - Secret et discrétion professionnels - Confidentialité

4) Droits des patients

5) Expérimentation animale

6) Recherche biomédicale et clinique

7) Bioéthique et controverses éthiques actuelles. Exemples : protection juridique de l'embryon/fœtus, place de la PMA dans la société (dont GPA), avortement, euthanasie, droit de naître et de mourir, dépistages génétiques (DPI, DPN, tests de paternité, ...), carte génétique, eugénisme, banques de sang de cordon, cellules souches embryonnaires et recherche sur l'embryon, brevetabilité des produits du corps humain, greffes/don d'organes, clonage humain, bébés médicaments, ....

Psychologie

Les principes de base de la communication verbale et non-verbale.

Approche principalement humaniste des relations interpersonnelles (collègues, supérieurs hiérarchiques, patient).

L'intelligence émotionnelle (gestion des émotions)

L'écoute active.

La communication non-violente.

Les dynamiques de groupe et d'équipe.

La gestion de conflits.

Learning outcomes of the learning unit :

Droit et législation relative à l'exercice des professions de soins de santé

Not available

Déontologie et éthique

Not available

Psychologie

Développer les compétences relationnelles.

Identifier les mécanismes mis en jeu dans la communication

Schéma de la communication
Identifier les différentes positions que nous pouvons prendre lorsque nous communiquons
Reconnaitre les mécanismes en jeu chez l'émetteur (communication verbale, non-verbale, sous-entendus...) qui provoquent la réponse du récepteur
Communiquer et entretenir une relation « saine »
S'exprimer par un message en « je » aux moments opportuns (commu non-violente)

Diffuser de l'information au sein de l'équipe :

Appréhender les dynamiques de groupe et d'équipe
Appréhender la communication par l'écoute active, l'adaptation à un public, l'assertivité, la gestion de conflits
Communiquer efficacement (verbal, non-verbal)

Gérer ses émotions, les priorités et son stress

Accueillir, identifier, comprendre et gérer une émotion notamment dans une relation professionnelle
Utiliser des outils de gestion des émotions chez soi et chez les autres
Gérer son temps

Compétences/capacités du référentiel liées à cette AA : C1 (1.3, 1.4 et 1.5), C3 (3.2), C5 (5.1, 5.2, 5.3 et 5.4)

Prerequisite knowledge and skills :

Droit et législation relative à l'exercice des professions de soins de santé

Bonne maîtrise de la langue française, comme pour tous les cours de l'enseignement supérieur.

Déontologie et éthique

Outils informatiques - Anglais - Biotechnologies, génétique et génie génétique

Planned learning activities and teaching methods :

Droit et législation relative à l'exercice des professions de soins de santé

Not available

Déontologie et éthique

Un portefeuille de lecture est mis à la disposition des étudiants. Il constitue une base pour les réflexions/discussions et une référence pour l'analyse des différentes situations éthiques. La pédagogie est centrée sur l'étudiant en réduisant le nombre de cours magistraux et en les faisant travailler seul ou en groupes afin de stimuler leur réflexion : table ronde, sondages, discussions/débats autour de divers sujets éthiques, ateliers et travaux (en autonomie ou de groupe)

Capsule vidéo

Psychologie

Exposé théorique interactif.

Exercices et réflexions individuels, par sous-groupes...

Réalisation de tests (auto-évaluation).

Applications pratiques de la théorie.

Analyse de supports (ex: photos, vidéo...).

Echanges et discussions (en collectif)

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning) :

Droit et législation relative à l'exercice des professions de soins de santé

Présentiel

Déontologie et éthique

Présentiel

Psychologie

Présentiel