| ADHB0065-1 | |||||
| Informatique 3, Informatique appliquée | |||||
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Durée :
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| 30h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Denis Hamoir | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Présentation assistée par ordinateur (PréAO)
Approche pragmatique pour concevoir une présentation efficace : - Préparation (brainstorming - émergence d'idées, cur du message, sélection de l'information, fil conducteur - organisation de l'information) - Design (création de visuels simples, principes de composition, prestation) - Logistique Outils standard, outils alternatifs (PowerPoint, autres outils) Traitement de l'image numérique - théorie de l'image numérique - fonction de base en retouche d'image Self-branding - réflexion personnelle - planche d'inspiration - charte graphique - supports (carte de visite, flyers, ...) basés sur la charte graphique Screencasting - réaliser un tutoriel vidéo Web Internet vs. Web Sites Web Fonctionnement de Google Les étapes d'un projet de conception d'un site web Outils de gestion de contenu |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de présenter de l'information sur un support multimédia approprié au contexte de communication. Concrètement, cela veut dire que l'étudiant sera à même :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| 1ère session : travail à présenter (100%) 2ème session : contrat portant sur les travaux à représenter |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| denis.hamoir@hech.be | |||||