| IMMO0079-1 |
| Informatique 1, Informatique de gestion |
|
Durée :
|
| 30h Th |
|
Nombre de crédits :
|
|
|
|
Nom du professeur :
|
| Olivier Englebert, Nicolas Gillain, Alexandra Lebas |
|
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
|
| Langue française |
|
Organisation et évaluation :
|
| Enseignement au deuxième quadrimestre |
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme |
|
Contenus de l'unité d'enseignement :
|
| L'activité consiste en l'étude d'EXCEL dans MS OFFICE 365 ou autre version installée. Cette étude est abordée au travers d'exercices qui impliquent l'utilisation des fonctionnalités de base du logiciel :
- Saisie et format de données.
- Mise en forme de tableaux
- Mise en forme de graphiques
- Adressage
- Formules et fonctions.
Détail du contenu du cours :
Tableur :
* Travail dans et mise en forme d'une feuille
- Renommer une feuille
- Insérer des volets
- Figer des volets
- Supprimer plusieurs lignes
- Introduire des textes ou images et les mettre en forme
- Rajouter une entête ou un pied de page
- Mettre des champs dans un pied de page
- Mettre en forme un pied de page
- Modifier la taille d'une colonne
- Centrer le texte d'une cellule
- Encadrer une cellule (bordure),
- Mettre en couleur une cellule,
- Changer de police
- Mettre en gras
- Souligner
- Renvoi automatique à la ligne
- Fusionner des cellules,
- Mettre des titres dans une cellule
- Insérer un tableau
* Réalisation de graphiques en évolution annuelle ou autre abscisses, en ligne, en secteur, en barre, en étoile, X/Y
- Sélectionner des données pour réaliser un graphique
- Ajouter un titre en haut d'un graphique
- Faire en sorte que le graphique soit sur une feuille dédicacée
- Insérer un axe secondaire
- Afficher des marques sur une courbe
- Incliner des étiquettes sur l'axe des abscisses
- Mettre des graduations aux axes
- Ajouter un titre aux axes
- Sélectionner les étiquettes des axes
- Mettre les étiquettes en oblique ou verticalement
- Mettre des tirets à l'intérieur, à l'extérieur, et les positionner
- Ajouter une légende
- Modifier une légende
- Positionner une légende
- mettre en forme une légende
- Introduire des textes ou images et les mettre en forme
* Réalisation de calculs (calcul d'un prix moyen par transaction, un prix moyen par m²) , utilisation de la poignée de recopiage, visualisation des calculs dans un graphique.
- Référencement relatif ou absolu.
- Utilisation de la fonction rechercher/remplacer.
- Mise en forme conditionnelle
- Utilisation du Tri
- Utilisation des filtres (dont filtres numériques)
- Utilisation des formats (dates...)
- Utilisation de formules (somme, moyenne, maximum, minimum, arrondi, arrondi inférieur, est pair, concaténer, majuscule, minuscule, maintenant, ... ). Les fonctions sont dédiées à l'utilisation de nombre, de texte, de date et de statistique.
- Pouvoir expliquer #DIV/0 ! #NOM ! #VALEUR ! #REF ! #NUL !
- Utilisation de la conditionnelle (si) et de la conditionnelle imbriquée (3 niveaux).
|
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
|
| Capacité
- D'expliquer les différents types de données manipulés par le programme
- De formuler une condition simple et complexe
- De représenter une instruction conditionnelle
- D'appliquer les connaissances précédentes pour utiliser efficacement un programme de type tableur pour : Présenter et mettre en forme des données (principalement numériques) en vue de créer des rapports sous forme de tableaux / Effectuer des opérations sur des données en respectant le formalisme et les règles imposés par le programme (utilisation de formules)
|
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
| Chaque semaine, une série d'exercices sont proposés aux étudiants. Après 10 séances de cours, il y a des séances (1 à 3) de consolidation des apprentissages.
Chaque semaine l'étudiant peut déposer ses exercices sur Moodle. L'étudiant cherchera sur l'aide d'Excel ou sur Internet la solution à son problème. Voici quelques références de cours en ligne :
avec vidéo :
sans vidéo : http://www.excel-pratique.com/fr/cours.php
moins structuré http://apprendreexcel.fr/novice/ |
|
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
|
| Présentiel (et à distance en fct de l'évolution sanitaire - Covid 19) |
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
| Les supports de cours sont disponibles sur la plateforme Moodle fournie par la HECH |
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
| Examen écrit sur ordinateur de l'implantation des rivageois avec Excel (100%), dépôt de fichier via Moodle
L'utilisation de l'outil Safe Exam Browser est cours d'analyse. Il est possible que son installation soit demandée aux étudiants avant l'évaluation. |
|
Stage(s) :
|
|
Remarques organisationnelles :
|
|
Contacts :
|
| Englebert Olivier : Olivier.Englebert@hech.be
Gillain Nicolas : Nicolas.Gillain@hech.be
Lebas Alexandra: Alexandra.Lebas@hech.be
|
| | | |
