Programme des cours 2022-2023
ADVW0001-1  
Français 1, Maîtrise de la langue écrite
Durée :
52h Th
Nombre de crédits :
Bachelier : assistant(e) de direction5
Nom du professeur :
Pauline Ryhon
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
L'UE se compose de l'activité d'apprentissage suivante :
  Maîtrise de la langue écrite.
L'unité vise principalement à développer une compétence de communication écrite indispensable au futur bachelier en Assistant de direction : savoir écrire et savoir lire. Ce cours propose une révision de notions grammaticales et orthographiques en vue d'une remise à niveau. L'objectif est ainsi d'amener l'étudiant à rédiger différents types d'écrits dans une langue correcte.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Contribution au profil d'enseignement:
Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de  manier la langue française à l'écrit.
Acquis d'apprentissage spécifiques / objectifs:
Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de :
  • mettre en œuvre les principales règles d'orthographe grammaticale et  de respecter l'orthographe lexicale de base ;
  • conjuguer les verbes réguliers et irréguliers à tous les modes et à tous les temps et dans n'importe quel contexte ;
  • repérer les structures de la langue ;
  • mettre en œuvre les règles de la ponctuation de base ;
  • relire et corriger le texte à l'aide d'outils de référence (dictionnaires, grammaires, correcteurs orthographiques) pour assurer sa correction linguistique.
Savoirs et compétences prérequis :
Maîtrise des compétences requises en langue française au terme de l'enseignement secondaire supérieur.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
- cours ex-cathedra; - travaux en autonomie; - ateliers, travaux de groupe; - exercices, applications, travaux pratiques.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Des documents de travail sont distribués durant les séances de cours.
Ouvrages de référence:
BRAUN, A. & CABILLAU, J.-F. (2007), Le français pour chacun. Grammaire interactive de la phrase et du texte. Bruxelles: Plantyn.
BRECKX, M. (2012), Grammaire française. Bruxelles: de Boeck.
DIDIER J.-J., SERON M. (2004), Manuel d'orthographe. Mise à niveau. 60 dictées progressives avec exercices et corrigés. Bruxelles: de Boeck-Duculot.
GREVISSE, M. (2008), Le Bon Usage. Bruxelles: de Boeck-Duculot.
Modalités d'évaluation et critères :
Évaluation de janvier:  - travail annuel: 30% (exercices à réaliser à domicile et tests périodiques)
- examen écrit: 70%
Évaluation de mai/juin:  - travail annuel: 30% (exercices à réaliser à domicile et tests périodiques)
- examen écrit: 70%
Le travail annuel est améliorable de janvier à mai-juin lors de séances de remédiation organisées au Q2.
Évaluation de août/septembre:  - examen écrit: 100%
Le travail annuel n'est plus pris en compte en août-septembre.
Si la moyenne pondérée des notes obtenues est suffisante (10/20), l'unité est réussie.
 
En cas d'évaluation distancielle, si la situation sanitaire l'exige et que l'horaire de session en intègre la mention, l'examen écrit sera remplacé par un examen oral sur Teams.



 
 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
ABSENCE(S)
Toute absence lors d'une interrogation doit être justifiée par un certificat médical. Une absence injustifiée sera sanctionnée d'un 0 à ladite interrogation.
RETARD(S)
Tout retard dans la remise d'un travail doit être également justifié valablement. Sans justification, une note de 0 sera attribuée à l'étudiant.        
Contacts :
pauline.ryhon@hech.be