Programme des cours 2021-2022
| ARJP2036-1 | |||||
| Communication et langues II, Anglais | |||||
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Durée :
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| 24h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Aurélie Frankinet | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Le cours repose essentiellement sur l'étude grammaticale et l'analysecontextuelle de textes et de supports multimédias liés au domaine de l'architecture du paysage. Scientifiques, journalistiques, généraux ou officiels, tous les supports utilisés dans le cadre du cours rendront compte, de près ou de loin, de la réalité professionnelle et des problématiques inhérentes à l'architecture de jardin et de paysage. | |||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| L'objectif de ce cours est de développer les compétences grammaticales et contextuelles nécessaires à l'étudiant afin qu'il puisse appréhender et comprendre tous les types de supports, d'en rendre le contenu, et de se l'approprier.
Dans le cadre de cours, l'étudiant devra dès lors: - connaître et maîtriser les concepts grammaticaux et structurels de la langue étudiée, - communiquer et débattre de supports variés, |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Niveau A2+ vivement souhaité. | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Exercices de grammaire prescriptive Exercices d'application Rendus de travaux Travaux de groupe | |||||
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Présentiel | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Presse générale et spécialisée: New scientist, All about Feed, The Guardian...
Sites internet: Ted Talks, BBC, British Coucil... Wallangues Wordreference Linguee Merriam Webster Biber et coll., Longman Grammar Spoken and Written English, Longman, 1999 |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Evaluation continue: compréhension, rédaction, traduction et grammaire. | |||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| S/O | |||||
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Contacts :
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