Programme des cours 2021-2022
AGRO1003-1  
Interdisciplinarité III
  • Gestion entrepreneuriale
  • Communication et langue
Durée :
Gestion entrepreneuriale : 25h Th, 15h TP
Communication et langue : 24h Th
Nombre de crédits :
Master en sciences de l'ingénieur industriel en agronomie, orientation agronomie7
Master en sciences de l'ingénieur industriel en agronomie, orientation environnement7
Nom du professeur :
Gestion entrepreneuriale : Frédérique Thirion
Communication et langue : Aurélie Frankinet
Coordinateur(s) :
Frédérique Thirion
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Gestion entrepreneuriale
Le cours de gestion entrepreneuriale permet à l'étudiant de se retrouver dans la peau du futur entrepreneur désirant créer sa propre entreprise.
L'étudiant devra planifier sa futur activité tant du point de vue stratégique que du point de vue financier.
il devra convaincre un public d'investisseurs potentiels aussi bien oralement (de manière succinte) que par l'élaboration du business plan portant sur les 3 premières années d'activité.    
Communication et langue
Le cours repose essentiellement sur l'étude grammaticale et l'analyse contextuelle de textes et de supports multimédias liés au domaine d'études de l'étudiant ainsi qu'à sa participation au YEP Challenge. Dans le cadre du YEP, l'AA Communication et Langue abordera les questions de stratégie commeciale et marketing, le contexte économique actuel, ainsi que les problématiques agronomiques du point de vue scientifique, journalistique, ou officiel.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Gestion entrepreneuriale
Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant doit être capable:
- De réaliser d'un plan d'affaire complet (précis, concis et clair) comportant: une étude de marché, un satut juridique défini, un nom et un logo d'entreprise, le développement d'un prototype, la recherche des éventuels partenaires financiers et techniques, la création d'un site web, une étude de faisabilité financière avec un plan de financement initial et son évolution sur les deux premières années d'activité.
- D'appliquer les techniques d'articulation budgétaire au sein de l'entreprise.
- De présenter de manière consise et persuasive ("pitch" de 10 ou 4 minutes) devant un public d'investisseurs et de spécialistes de  la finance et de l'industrie dans le cadre du concours Yep Challenge.
- De collaborer, de travailler en équipe et de gérer les éventuels conflits.    
Communication et langue
Le cours vise à contextualiser les compétences linguistiques de l'étudiant au travers d'un projet interdisciplinaire. 
Au terme de cette AA, l'étudiant sera donc capable de décrire un projet et un produit éco-innovant, d'établir une stratégie marketing complète et de réaliser un pitch percutant en vue de le présenter dans le cadre du projet YEP. 
Savoirs et compétences prérequis :
Gestion entrepreneuriale
L'activité d'apprentissage s'appuie sur les notions de base abordées au cours ASCA3052 du bloc 3. Une bonne maîtrise des notions suivantes  est indispensable:
- Etre capable d'établir un bilan et compte de résultats en respectant les règles légales.
- Etre capable de chiffrer l'impact d'une opération sur les budgets d'une entreprise.
- Savoir quelles sont les différentes formes de statuts juridiques accessibles aux entreprises - leurs avantages et inconvénients.    
Communication et langue
ASCA108-B et ASCA2027-A ou assimilés.  Niveau B1 vivement souhaité. 
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Gestion entrepreneuriale
Cours ex cathédra,
Conférences,
Séminaires,
Rencontre d'experts,
Travail en autonomie des étudiants.  
Communication et langue
Analyse textuelle/médiatique Exercices d'application Travaux de groupe Ateliers encadrés
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Gestion entrepreneuriale
Cours en présentiel
Crise COVID:
Dans le cas d'un code orange ou rouge, le cours se fera à distance avec la plateforme "Teams" et toutes les rencontres se feront par l'intermédiaire des plateformes à distance (zoom ou Teams) aussi bien avec l'enseignant qu'avec les experts.
La présentation finale du projet devant un jury, se fera également à distance  (Zoom ou Teams).


 
Communication et langue
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Gestion entrepreneuriale
  • Dossier pédagogique de gestion entrepreneuriale, Frédérique Thirion
  • Guide du jeune entrepreneur, LJE ASBL info@lje.be
  • www.ucm.be
  • La décision d'investir et la politique de l'entreprise, JP Couvreur, La Renaissance du Livre.
  • www.freefondation.be
 
 
Communication et langue
Ted talks, The Guardian, The Independent, Times,... 
New Scientist Magazine
Forbes Magazine

ADLER, Understanding Human Communication,O.U.P.,2006
Waroquiers, Bureau, Gros, Free your pitch, Pearson
Modalités d'évaluation et critères :
Gestion entrepreneuriale
  • Travail pendant les séances de présentiel: 20%. critères d'évalution:  présence, efficacité dans les recherches, esprit d'initiative, organisation,présence et participation active aux activités extérieures organisées par l'enseignant
  • Business plan écrit:40%. Critères d'évaluation: précis concis, clair, justifiable, soigné, orthographe, calcul comptables, présentation, logo, vendeur,...
  • Pitch oral devant des experts  (10 min + 15 min questions-réponses): 40%. Critères d'évaluation: clareté de la présentation,  tenue, esprit d'équipe, support de présentation, respect du timing, prototypage, réponses aux questions,...
  • Dans le cas où l'étudiant est absent (même sous certificat médical) à  20% ou plus des séances de présentielles prévues à l'horaire, l'enseignant se réserve le droit de refuser que l'étudiant participe au pitch oral du business plan de son groupe ayant ainsi pour seule conséquence pour l'étudiant , de devoir réaliser seul pour la seconde session un nouveau projet entrepreneurial, d'en rédiger le business plan et de le présenter oralement seul devant son enseignant. 
  • La participation aux activités ayant recours à des experts extérieurs sont obligatoires. L'absence de l'étudiant à de telles activités entraînera automatiquement un 00/20  pour l'intégralité de la cote reprennant le travail durant les séances de présentiel.
  • "La cote minimum de 10/20 doit être atteinte afin de réussir l'Activité d'Apprentissage.
  • L'Unité d'Enseignement ne sera réussie que si l'Activité d'Apprentissage est réussie (sauf décision contraire du jury de délibération)."
  • Crise COVID
Dans le cas du passage en code orange ou rouge, la présentation orale du projet devant les experts et les enseignants se fera à distance par zoom ou Teams. Les étudiants devront partager avec les membres du jury leur power point. Chaque étudiant devra intervenir dans cette présentation orale.

 
Communication et langue
Les étudiants présenteront, en groupes identiques aux groupes formés pour le YEP, un condensé de leur dossier YEP: description produit éco-innovant, plan financier (résumé), stratégie marketing.
Les étudiants obtiendront une cote orale (60%) et une cote écrite (40%).
Ecrit en deux parties: a) 1 Dossier YEP/groupe (description du produit, BP, MC b) Commentaire personnel réflexif sur le produit et son intégration dans le contexte socio-environnemental.
Oral: Présentation YEP et QR
 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Gestion entrepreneuriale
Présence obligatoire de l'étudiant aux conférences, séminaires, rencontres d'experts.



 
Communication et langue
Cette AA est donnée en parallèle de l'AA Gestion entrepreneuriale faisant partie de cette UE. 
Contacts :
Gestion entrepreneuriale
frederique.thirion@hech.be



 
Communication et langue
aurelie.frankinet@hech.be