Programme des cours 2020-2021
IMMO0039-1  
Espagnol module 5
Durée :
30h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en immobilier2
Nom du professeur :
Alexis Alvarez Barbosa, Adeline Struvay
Coordinateur(s) :
Alexis Alvarez Barbosa
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Contenus du Module 5 - Espagnol


Le cours d'espagnol vise à préparer l'étudiant à communiquer efficacement, oralement et par écrit dans son milieu professionnel. Il adopte donc une approche communicative et exerce les compétences langagières (audition, lecture, expression orale, expression écrite) dans des situations de communication proches de la vie professionnelle, liées au domaine économique, et tout particulièrement au secteur immobilier.


Compétences du profil d'enseignement ciblées par l'unité d'enseignement: 


-Parler de la trajectoire professionnelle, présenter un projet
-Faire des suggestions, interagir avec politesse.
-Parler d'actions futures.
-Conjugaison : Révision des temps vus, plus-que-parfait, conditionnel, futur, subjonctif passé et imparfait.
-Décrire les activités d'une entreprise, parler de quantités.
-Négocier, évaluer une situation, demander des éclaircissements.
 
 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de l'UE,  l'étudiant aura atteint le niveau B1 du cadre européen de référence et sera capable de:
-comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc.
-se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. 
-produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. 
-raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.
 
En situation de communication professionnelle, l'étudiant sera capable de:


-parler de son parcours professionnel
-faire des suggestions, se montrer poli, donner des exemples
-parler d'actions futures, faire des hypothèses, exposer des projets
-évaluer la qualité d'une information, négocier, demander la parole et demander des éclaircissements
-parler de quantités et de poids
-exprimer des souhaits et des sentiments
-parler de ses expériences
 
 

 
Savoirs et compétences prérequis :
Les contenus des deux premiers blocs.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Cours Ex Catedra
 
Travail en autonomie
 
Exercices, travaux pratiques
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Hybride (présentiel et distanciel)
 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Meta Profesional 2, Libro del Alumno, Intertaal Editions (groupe d'A. Alvarez)
Modalités d'évaluation et critères :
Conformément à la circulaire de rentrée académique 2020-2021, un code couleur a été établi pour l'enseignement supérieur dans le cadre de la lutte contre le coronavirus. Les engagements pédagogiques ont été rédigés sur base du code « jaune ».
1ère session 
- examen oral : 80 % - travail journalier : 20 %
2ème session
- examen oral : 100 %  
Si les conditions sanitaires permettent des évaluations en présentiel, l'évaluation aura lieu à l'école.
Si les conditions sanitaires ne permettent pas d'évaluations en présentiel, l'évaluation aura lieu à distance en vidéoconférence via l'application Teams.
  Remarques valables pour les deux cas de figure
- Tous les travaux, tests et devoirs rendus par les étudiants lors du premier quadri sont comptabilisés dans la note du TJ. Vu les circonstances exceptionnelles, les étudiants qui ne participeraient pas à l'une ou l'autre de ces évaluations ne seront pas pénalisés (pas de 0). Toutefois, si aucun travail n'est rendu, l'étudiant recevra la note de 0 pour le TJ.  
- L'Unité d'enseignement est réussie à 10/20. 
- Langues d'évaluation : espagnol et français
- La matière de la seconde session reste identique.
 
Remarques pour le groupe de A. Alvarez :
En ce qui concerne le travail journalier, les étudiants sont dans l'obligation de présenter au moins un des deux tests prévus. En cas de maladie, ils peuvent rendre un certificat, dans les cinq jours ouvrables suivant l'absence, pour l'un des deux tests, qui ne sera alors pas compté. S'ils ne présentent aucun des deux tests, ils recevront la note de 0.
L'examen oral se divise en trois parties :
1) présentation par l'étudiant d'une entreprise liée à l'immobilier et créée par ses soins. (5 minutes)
2) questions relatives à la matière vue au cours (leçons 7 et 8 de « Meta Profesional ») (4 minutes)
3) questions relatives au vocabulaire de l'immobilier établi sur base d'articles de presse. (2 minutes)
 
Remarques pour le groupe de A. Struvay :
Les consignes concernant l'examen oral vous seront communiquées dans le courant du mois de novembre en classe/en vidéoconférence et par email.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
En ce qui concerne les e-mails, chaque étudiant est tenu de relever son adresse hech au moins une fois toutes les 48h car des informations importantes concernant le cours d'espagnol, de type organisationnel ou pédagogique, lui seront transmises par ce biais. Les informations concernant la matière d'examen et les modalités d'évaluation étant disponibles sur myhech et amplement discutées au cours, elles ne feront en aucun cas l'objet d'échanges de mails entre le professeur et l'étudiant.
 
Contacts :
alexis.alvarez@hech.be
adeline.struvay@hech.be