IMMO0019-1 | |||||
Biens immobiliers : aspects techniques 2, Technologie du bâtiment | |||||
Durée :
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42h Th | |||||
Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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Nathalie Donckels, Caroline Goffinet | |||||
Coordinateur(s) :
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Nathalie Donckels | |||||
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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Langue française | |||||
Organisation et évaluation :
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Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | |||||
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
Contenus de l'unité d'enseignement :
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Le cours de technologie du bâtiment a pour objectif la compréhension technique d'un bâtiment. Dans le cadre de ces UE, ce sont les aspects techniques qui sont abordés (épuration des eaux, chauffage, électricité, revêtement de sol, énergies renouvelables, ...) .
Q1: Egouttage, Chauffage & énergies Q2: Electricité, Escalier-portes & finitions intérieures, Certificat PEB |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de:
Décrire les différents aspects techniques (épuration, chauffage, électricité, énergies renouvelables...); Comparer les techniques et améliorations de mise en uvre afin de développer un regard critique mais pertinent; Maitriser le vocabulaire propre au domaine de la construction; Analyser des installations existantes; Comprendre des installations existantes, avoir un regard critique sur celles-ci et être capable de proposer des améliorations; Etre capable de comprendre un cahier des charges et de faire le lien avec le chantier; Etre capable de réaliser un rapport de chantier et de faire le lien avec le cahier des charges. Compétences du profil d'enseignement ciblées par l'unité d'enseignement : 1.2 Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité 1.4 Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles 2.1 Adapter son discours à son interlocuteur et pouvoir argumenter pour convaincre 2.3 Assurer la diffusion de l'information au sein de l'équipe, expliquer clairement le déroulement de la procédure 2.4 Maîtriser la langue orale et écrite 2.5 Pouvoir expliquer, avec des mots appropriés à l'interlocuteur et le vocabulaire adéquat, la nature des situations et les notions qui peuvent parfois sembler compliquées 4.4 Reconnaître l'origine de problèmes éventuels, parfois complexes, notamment en identifiant la nature d'une situation |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Présentation de la matière en cours ex-cathedra, puis implication de l'étudiant dans la réalisation des différents travaux en relation avec la réalité du milieu de l'immobilier. | |||||
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Présentiel | |||||
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Syllabus | |||||
Modalités d'évaluation et critères :
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Conformément à la circulaire de rentrée académique 2020-2021, un code couleur a été établi pour l'enseignement supérieur dans le cadre de la lutte contre le coronavirus. Les engagements pédagogiques ont été rédigés sur base du code « jaune ». | |||||
Q1: Travaux (100%)
Si au terme du quadrimestre, un étudiant n'obtient pas le résultat de 50% pour chaque travail qu'il soit indivicuel ou collectif, il devra, en 2e session:
Q2: Travaux: Electricité (30%), Escalier- portes (15%) & finitions intérieures (10%). Si au terme du quadrimestre, un étudiant n'obtient pas le résultat de 50% pour chaque travail: il devra, en 2e session:
Examen oral (45%): Présentation d'un certificat PEB complet (Région Wallonne) Q1 (50% de l'année) & Q2 (50% de l'année). |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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nathalie.donckels@hech.be
caroline.goffinet@hech.be |
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Notes en ligne :
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Q1 - Chauffage Chauffage |
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Q1 - Egouttage Egouttage |
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