Programme des cours 2020-2021
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| Phytotechnie II, Défense des végétaux | |||||
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Durée :
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| 30h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Laure-Anne Minsart | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Cette activité d'apprentissage a pour objet l'introduction à la phytopathologie.
Les thèmes suivant seront abordés: Facteurs abiotiques champignons Bactéries et mollicutes Virus et viroïde Nématodes Mollusques Vertébrés Phanérogames parasites Les notions d'entomologie et d'arachnologie sera vue en 2 TGH. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de
- De citer et de comprendre le cycle de vie des pathogènes courants de nos cultures et des cultures mondialisées (notamment mécanismes de reproductions et développement) - D'utiliser le vocabulaire inhérent à ces domaines à bon escient. - De comprendre l'épidémiologie des organismes de quarantaine en Belgique |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Connaissance de base en physiologie végétale. | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| - Cours magistraux
- Analyse de textes - Présentation réalisée par les étudiants (groupe de 2) sur un champignon prhytopathogène |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| presentiel | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Support power point + articles (disponible sur Moodle)
Ouvrages de référence (Disponible à la bibliothèque de l'Isia) Agrios G., Plant pathology, 2005, Academic Press, 952 pages LePoivre P., 2015, Phytopathologie, De Boeck, 427 pages |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Conformément à la circulaire de rentrée académique 2020-2021, un code couleur a été établi pour l'enseignement supérieur dans le cadre de la lutte contre le coronavirus. Les engagements pédagogiques ont été rédigés sur base du code « jaune ». | |||||
| Examen ecrit
Une interrogation formative est prévue après la Toussaint L'examen est écrit. Cependant si au vu de la crise sanitaire l'examen en présentiel ne devait pas être possible; l'examen serait alors écrit via moodle |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| laure-anne.minsart@hech.be | |||||
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Notes en ligne :
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 | 1_ Introduction Introduction |
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| Champignons Champignons phytopathogène + notion d'holobionte |
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