Programme des cours 2019-2020
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ATTENTION : version 2018-2019 de l'engagement pédagogique
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Savoirs disciplinaires et didactique n°2
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Durée :
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| Histoire : La Protohistoire et l'Antiquité Gréco-romaine : 71h Th Géographie : Sciences de la Terre (mouvements de la Terre, astronomie et climatologie) : 71h Th Sciences sociales : Sociologie de la famille (contemporaine et traditionnelle), approche analytique des sociétés traditionnelles et introduction aux sciences économiques (contexte, fondements et nouvelles perspectives) : 60h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Histoire : La Protohistoire et l'Antiquité Gréco-romaine : François Hardy
Géographie : Sciences de la Terre (mouvements de la Terre, astronomie et climatologie) : Gilles Valoir Sciences sociales : Sociologie de la famille (contemporaine et traditionnelle), approche analytique des sociétés traditionnelles et introduction aux sciences économiques (contexte, fondements et nouvelles perspectives) : François Taillard |
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Coordinateur(s) :
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| François Taillard | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Histoire : La Protohistoire et l'Antiquité Gréco-romaine
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Géographie : Sciences de la Terre (mouvements de la Terre, astronomie et climatologie)
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques:
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Sciences sociales : Sociologie de la famille (contemporaine et traditionnelle), approche analytique des sociétés traditionnelles et introduction aux sciences économiques (contexte, fondements et nouvelles perspectives)
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| Merci de cliquer sur le lien ci-dessous afin de consulter les engagements pédagogiques :
Lien vers les engagements pédagogiques |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Histoire : La Protohistoire et l'Antiquité Gréco-romaine
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| Les présences seront prises à chaque cours | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Histoire : La Protohistoire et l'Antiquité Gréco-romaine
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| Tous les documents seront téléchargeable dans l'onglet "support de cours". | |||||
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Géographie : Sciences de la Terre (mouvements de la Terre, astronomie et climatologie)
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| Mouvements de la Terre:notes de cours et schémas.
Notions d'astronomie |
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Modalités d'évaluation et critères :
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Histoire : La Protohistoire et l'Antiquité Gréco-romaine
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| Travail journalier: 20% (non améliorable)
Examen oral: 80% |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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Histoire : La Protohistoire et l'Antiquité Gréco-romaine
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| francois.hardy@hech.be | |||||
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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