Programme des cours 2019-2020
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Activités d'intégration professionnelle
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Durée :
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| Monographie : 25h Th Visites et conférences : 12h Th Questions environnementales (séminaire) : 10h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Monographie : Nelson Bissot, Nathalie Donckels
Visites et conférences : Carole Guesse, Sylvie Vieilletoile, Isabelle Wesphael Questions environnementales (séminaire) : |
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Coordinateur(s) :
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| Nathalie Donckels | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Actvités qui vont permettre à l'étudiant de s'insérer dans le milieu professionnel de l'immobilier et de découvir les différentes facettes de celui-ci par :
- la réalisation d'une monographie : ce travail consiste à réaliser, par groupes, les tâches de l'agent immobilier lorsqu'il est chargé de la vente d'un bien immobilier. - la participation active à des visites et à de nombreuses conférences. - la participation active à un Séminaire de questions environnementales où seront abordés : le Décret Sol, le permis d'environnement ainsi que les infractions urbanistiques. |
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Monographie
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| La monographie clôture la formation théorique du bachelier et opère la transition avec le milieu professionnel.
Il n'y a pas de nouvelles matières enseignées puisqu'il s'agit d'un travail d'application. Ce travail consiste à réaliser, par groupes, les tâches de l'agent immobilier, de la mission de vente d'un immeuble à la signature du compromis, en passant par l'estimation du bien, la recherche des supports publicitaires les plus appropriés. Les étudiants se penchent également sur la situation urbanistique du bien, la recherche de crédits, de primes en s'interrogeant sur les investissements possibles. |
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Visites et conférences
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| Participation active (présence attentive et/ou remise d'un travail écrit) à des conférences (intra ou extra muros) illustrant les différents domaines et notions étudiées dans les matières enseignées.
Participation active aux différentes visites de salons, de sites, d'immeubles,... |
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Questions environnementales (séminaire)
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| Le Séminaire de questions environnementales comporte deux parties.
La première partie concerne les obligations légales en matière de sols. Madame Radas développera dans ce cadre les points suivants :
Les principales autorisations en matière d'urbanisme et d'environnement : questions choisies autour des thèmes suivants - Champ d'application, - Procédure, - Sanction ; - Péremption ; - Charges et conditions. Les présentations ex cathedra (8h) seront suivies des travaux pratiques. (2h, en présence des deux professeurs responsables) |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Compétences du profil d'enseignement ciblées par l'Unité d'enseignement :
1.1 Travailler tant en autonomie qu'en équipe dans le respect de la culture de l'entreprise ou de l'institution 1.2 Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité 1.4 Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles 1.5 Se remettre en cause, être en recherche permanente d'information, faire preuve d'ouverture d'esprit et prendre des initiatives aux risques calculés. 2.3 Assurer la diffusion de l'information au sein de l'équipe, expliquer clairement le déroulement de la procédure 2.4 Maîtriser la langue orale et écrite, en français et au moins une autre langue 2.5 Pourvoir expliquer, avec des mots appropriés à l'interlocuteur et le vocabulaire adéquat, la nature des situations et les notions qui peuvent parfois sembler compliquées 3.2 Utiliser les Technologies de l'Information et de la Communication et les compétences en psychologie et relations humaines 3.3 Intégrer les aspects juridiques, fiscaux, administratifs et comptables aux différentes étapes de projet, à des cas concrets et parfois complexes 3.4 Appliquer les prescriptions de base dans le domaine de la construction dans des situations simples 3.5 Suivre les évolutions des marchés financiers et des techniques financières, pour opérer au moment opportun dans une situation donnée 3.6 Utiliser les outils de marketing et de communication 4.2 Vérifier la complétude des dossiers et synthétiser les informations recueillies 4.3 Approfondir les dossiers pour cerner les éléments juridiques abordés et peut-être ainsi éviter que des litiges naissent entre les parties, vérifier la pertinence des informations recueillies 4.4 Reconnaître l'origine de problèmes éventuels, parfois complexes, notamment en identifiant la nature d'une situation 4.5 Répertorier les différents créneaux de promotion, évaluer leur impact pour, éventuellement, revenir sur les choix antérieurs 5.2 Planifier les tâches, mettre en place des procédures et gérer l'équipe 5.3 Structurer sa pensée pour découvrir le cheminement menant à la résolution des problèmes juridiques rencontrés 5.4 Sélectionner le prestataire de service adéquat, en n'hésitant pas à faire appel à des spécialistes, dont il faut s'assurer la collaboration 5.5 Choisir le moyen promotionnel le plus adapté, avec ou sans l'aide d'un spécialiste de la communication |
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Monographie
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Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de:
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Visites et conférences
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| 1. S'insérer dans son milieu professionnel et s'adapter à son évolution
En découvrant une ville ou un quartier, l'étudiant sera capable de mieux comprendre l'évolution de l'aménagement du territoire passée, présente et future de l'endroit. Il pourra faire des projections quant à l'impact qu'une telle évolution peut avoir dans le domaine de l'immobilier(dans sa propre région). Les différentes visites et conférences lui permettront de découvrir sur le terrain ou par le biais de professionnels qui viennent lui faire part de leurs expériences, la réalité du monde de l'immobilier. Il devra être capable de faire preuve d'un esprit critique en confrontant ce qu'on lui a appris dans ses cours avec ce qui lui est présenté ou ce qu'il découvre lors de ses activités extra-muros. |
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Questions environnementales (séminaire)
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| Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant se capable de :
- comprendre et expliciter le cadre législatif relatif à la gestion des sols en région Wallonne - déterminer et citer les éléments nécessaires pour effectuer une étude - identifier les objectifs du décret sol - comprendre et expliquer les règles urbanistiques et environnementales (permis) - expliciter la procédure qui doit être suvie pour l'obtention des permis - relever les infractions qui pourraient être commises - déterminer les sanctions qui pourraient être appliquées |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Monographie
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| L'ensemble des cours de la formation fait partie des prérequis nécessaires à la bonne réalisation de ce travail. | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Monographie
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| Travail de groupe se déroulant sur trois semaines. | |||||
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Visites et conférences
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| Travaux en autonomie, observation de pratiques, séminaires, excursions, visites. | |||||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentations ex cathedra
Travaux pratiques |
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Monographie
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| Les étudiants travaillent en autonomie. Les enseignants sont disponibles (sur rendez-vous) pour aiguiller les étudiants dans leurs recherches. | |||||
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Questions environnementales (séminaire)
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| Présentiel
Cours ex cathedra et travaux pratiques |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Monographie
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| L'ensemble des cours de la formation. | |||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| La note globale de l'UE est une moyenne pondérée des résultats obtenus dans les différentes activités d'apprentissage qui la composent :
Monographie :75% Visites et conférences : 15% Séminaire de questions environnementales : 10% L'unité est réussie avec un note minimale de 10/20 pour chaque activité d'apprentissage. |
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Monographie
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| Un travail écrit est rendu et une présentation orale est organisée devant un jury composé d'enseignants de la section ainsi que de professionnels de l'immobilier.
La répartition des points entre l'écrit et l'oral sera communiquée avec les consignes de travail. La présence à l'entièreté des présentations est obligatoire, l'étudiant qui ne respecte pas cette consigne ne pourra être évalué et devra donc représenter l'épreuve en deuxième session. |
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Visites et conférences
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| Evaluation uniquement basée sur le travail annuel (Participation aux conférences et visites - Rapport écrit ou présentation orale y afférant)
En cas d'absence non justifiée par certificat médical à l'une des conférences ou visites, l'étudiant obtiendra la cote de 0/20 pour celle-ci. La réussite de cette activité d'enseignement requiert 10/20 en moyenne pour la participation aux différentes visites ou conférences et/ou pour les travaux requis à la suite de celles-ci. La réussite pour cette activité d'apprentissage requiert un minimum de 50 % de participation, les absences même justifiées par certificat médical ne peuvent donc dépasser 50%. En cas d'échec dans l'activité d'enseignement, l'étudiant devra réaliser entre la session de juin et la session de septembre, plusieurs travaux où il sera amené à aborder les différents sujets traités dans les visites, conférences et séminaires organisés durant tout le deuxième quadrimestre. Ce travail sera remis au secrétariat des étudiants dès le premier jour de la deuxième session. |
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Questions environnementales (séminaire)
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| L'activité d'apprentissage comporte 5 séances de deux heures.
4 séances de présentations ex cathedra (théorie et illustrations pratiques) et 1 séance de Travaux pratiques. A la fin de chaque séance, une évaluation est prévue sous la forme d'un QCM. Pour chaque séance, l'étudiant obtient donc une cote qui tient compte de sa présence (20%) et de son résultat au QCM. L'évaluation globale de l'activité consiste en l'addition des résultats obtenus aux 5 séances. La présence à cette activité d'apprentissage est obligatoire. Les étudiants qui ne pourraient pas assister à l'une des séances doivent fournir un certificat médical. Si ils ne l'envoient pas par mail à la coordinatrice de section, madame Wesphael - isabelle.wesphael@hech.be - avant la fin de la période d'AIP prévue au calendrier, ils perdent les points qui étaient attribués à cette séance puisqu'ils ne peuvent participer à l'évaluation qui la concerne. (20% présence - 80 % QCM de fin de séance) Remarque : la réussite pour cette activité d'apprentissage requiert un minimum de 60 % de participation, les absences qui devront être justifiées par certificat médical ne peuvent donc dépasser 40%. En cas d'échec dans l'activité d'enseignement, l'étudiant devra réaliser entre la session de juin et la session de septembre, deux travaux où il sera amené à aborder les différents sujets traités dans le séminaire, travaux qui seront remis au secrétariat des étudiants dès le premier jour de la deuxième session. |
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Stage(s) :
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Monographie
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| Non | |||||
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Remarques organisationnelles :
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Monographie
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| Vérifier les disponibilités des professeurs en charge de la Monographie afin de pouvoir fixer avec eux des rendez-vous pour l'avancement du travail. | |||||
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Visites et conférences
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| Toute absence à une activité d'intégration professionnelle doit être justifiée par un certificat médical transmis dans les trois jours par mail à I. Wesphael | |||||
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Contacts :
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| nathalie.donckels@hech.be | |||||
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Monographie
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| N. Donckels: 0486.87.01.45
nathalie.donckels@hech.be |
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Visites et conférences
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| isabelle.wesphael@hech.be
carole.guesse@hech.be |
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Questions environnementales (séminaire)
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| Sabine Radas
sabine@sbsenvironnement.be Nathalie Van Damme n.vandamme@elegis.be |
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept :
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Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Notes en ligne :
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Monographie
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