Programme des cours 2019-2020
BMED0014-1  
Méthodes analytiques et instrumentation 1
  • Méthodes analytiques et équilibres 1
  • Techniques de séparation et d'identification
Durée :
Méthodes analytiques et équilibres 1 : 26h Th
Techniques de séparation et d'identification : 26h Th
Nombre de crédits :
Bachelier : technologue de laboratoire médical - option : chimie clinique5
Nom du professeur :
Méthodes analytiques et équilibres 1 : Steve Gillet
Techniques de séparation et d'identification : Steve Gillet
Coordinateur(s) :
Steve Gillet
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Méthodes analytiques et équilibres 1
Bases des concepts relatifs à l'analyse chimique : philosophie, outils fondamentaux, vocabulaire. Evaluation des données analytiques (tendance centrale, dispersion, justesse, précision, limites de détection. Calibrations, étalonnages et correction pour le blanc. Etude de la chimie des équilibres (thermodynamique, manipulation de constantes, diagramme de prédominance, approche systématique de résolution des problèmes d'équilibre).
Méthodes gravimétriques d'analyse
Techniques de séparation et d'identification
Techniques de séparation : Théorie relative à l'extraction - Chromatographie - Electrophorèse
Techniques d'identification : Généralités sur la spectroscopie - Spectroscopies basées sur l'absorbance (IR, UV/Vis, Loi de Beer-Lambert et ses limitations, spectroscopie d'absorption atomique) - Spectroscopies basées sur l'émission (spectroscopie d'émission atomique, fluorescence)
 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Méthodes analytiques et équilibres 1
Intégrer le vocabulaire de la chimie analytique pour faciliter la communication interdisciplinaire Maîtriser les outils fondamentaux de la chimie analytique (unités et chiffres significatifs) Evaluer les données analytiques (caractérisation des mesures et résultats, des erreurs expérimentales et limites de détection) Proposer des méthodes adéquates d'étalonnage et de corrections pour le blanc 
Construire un diagramme de prédominance et de là, estimer différents paramètres (pH, composition d'un mélange, etc...) Formuler les hypothèses nécessaires à la résolution de problèmes liés aux équilibres chimiques (précipitation, acide-base, complexation, oxydo-réduction) Justifier qu'une méthode d'identification ou de dosage suit bien une approche analytique.
Justifier les différentes étapes d'un dosage gravimétrique en fonction de la théorie relative à la nucléation, la croissance des cristaux, ... 
Compétences/capacités du référentiel liées à cette AA : C1 (1.3 et 1.6), C3 (3.1, 3.2, 3.3 et 3.4), C4 (4.1, 4.2, 4.3, 4.4 et 4.5), C5 (5.1, 5.2 et 5.3)
Techniques de séparation et d'identification
Intégrer les notions relatives aux radiations électromagnétiques et justifier leur utilisation dans les méthodes d'analyse spectrales  Comparer les caractéristiques de différents spectrophotomètres et justifier lequel est le plus adapté à une application particulière Selon l'analyte à doser, choisir la méthode spectrophotométrique la plus adaptée (SAA, SEA, UV-Vis, ...) Estimer les limitations des différentes techniques spectrophotométriques et recommander des solutions pour en minimiser l'impact  Selon l'échantillon à séparer, choisir la méthode chromatographique ou électrophorétique la plus adaptée Juger de l'efficacité d'une méthode de séparation et plus spécifiquement d'une extraction liquide-liquide Juger de l'efficacité d'une méthode de séparation chromatographique ou électrophorétique



Compétences/capacités du référentiel liées à cette AA : C1 (1.6), C3 (3.1), C4 (4.1, 4.2, 4.3 et 4.4), C6 (6.2)
Savoirs et compétences prérequis :
Les UE Sc. chimiques 1 et Sc. chimiques 3 sont prérequises.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Méthodes analytiques et équilibres 1
Cours ex-cathédra et exercices dirigés
Techniques de séparation et d'identification
Cours ex-cathédra et exercices dirigés
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Méthodes analytiques et équilibres 1
Présentiel
Techniques de séparation et d'identification
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Méthodes analytiques et équilibres 1
La lecture de Modern Analytical Chemistry de Harvey aux éditions McGraw-Hill Higher Education est un plus.
http://dpuadweb.depauw.edu/harvey_web/eTextProject/AnalyticalChemistry2.0.html
Des notes partielles sont disponiles sur la plateforme. La prise de note en classe est toutefois fortement recommandée.
Techniques de séparation et d'identification
La lecture de Modern Analytical Chemistry de Harvey aux éditions McGraw-Hill Higher Education est un plus.
http://dpuadweb.depauw.edu/harvey_web/eTextProject/AnalyticalChemistry2.0.html
Des notes partielles sont disponibles sur la plateforme. La prise de note en classe est toutefois fortement recommandée.
 
Modalités d'évaluation et critères :
La note globale de l'unité d'enseignement est une moyenne pondérée des résultats obtenus dans les différentes activités d'apprentissage qui la composent : Méthodes analytiques 1 60 % - Techniques de séparation et d'identification 40 %

L'unité est réussie avec une note minimale de 10/20 pour chaque activité d'apprentissage.
Méthodes analytiques et équilibres 1
Examen écrit 
Techniques de séparation et d'identification
Examen écrit
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Méthodes analytiques et équilibres 1
steve.gillet@hech.be
Techniques de séparation et d'identification
steve.gillet@hech.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin  :
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
Matière de l'évaluation :
Méthodes d'évaluation :
Contact :
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept :
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance :
Matière de l'évaluation :
Méthodes d'évaluation :
Contact :