ATTENTION : version 2018-2019 de l'engagement pédagogique
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ATGH0034-1 | |||||
Techniques horticoles VIII, Productions comestibles (culture maraîchères) | |||||
Durée :
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48h Th | |||||
Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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Stéphane Cognet | |||||
Coordinateur(s) :
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Stéphane Cognet | |||||
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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Langue française | |||||
Organisation et évaluation :
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Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
Contenus de l'unité d'enseignement :
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En dernière année, sont abordées les cultures spéciales réalisées sous serres ou nécessitant des techniques particulières. Il s'agit de :
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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L'étudiant doit maîtriser l'itinéraire technique des légumes abordés dans le cadre du cours | |||||
Savoirs et compétences prérequis :
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UE pré-requises :techniques horticoles I | |||||
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Cours ex-cathedra, visite d'exploitation ou/et de centres de recherche en Flandre, Tp au CTH. | |||||
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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presentiel | |||||
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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examen ecrit par la remise et présentation d'un projet d'aménagement de potager vivrier.
Projet qui associe un étudiant d'aménagement et de production. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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stephane.cognet@hech.be | |||||
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin :
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Méthodes d'apprentissage mises en uvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept :
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Méthodes d'apprentissage mises en uvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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